| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内相关研究梳理 | 第11-13页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第13页 |
| 1.5 论文的创新点 | 第13-15页 |
| 第2章 高校大学生青年马克思主义者培养概论 | 第15-28页 |
| 2.1 大学生青年马克思主义者的含义界定 | 第15-18页 |
| 2.1.1 马克思主义者的含义 | 第15-16页 |
| 2.1.2 青年马克思主义者的含义 | 第16-17页 |
| 2.1.3 大学生青年马克思主义者的含义 | 第17-18页 |
| 2.2 高校大学生青年马克思主义者培养的理论基础 | 第18-23页 |
| 2.2.1 马克思关于人的全面发展的观点 | 第18-19页 |
| 2.2.2 马克思主义的意识形态理论 | 第19-20页 |
| 2.2.3 马克思恩格斯的青年观 | 第20-21页 |
| 2.2.4 中国化马克思主义青年观 | 第21-23页 |
| 2.3 高校大学生青年马克思主义者培养的重要意义 | 第23-28页 |
| 2.3.1 党和中国特色社会主义事业后继有人的坚强保障 | 第24-25页 |
| 2.3.2 中华民族伟大复兴中国梦实现的不竭动力 | 第25-26页 |
| 2.3.3 当代大学生个人发展成才的内在需要 | 第26-28页 |
| 第3章 高校大学生青年马克思主义者培养的现状研究 | 第28-48页 |
| 3.1 高校大学生青年马克思主义者培养调研综述 | 第28-36页 |
| 3.1.1 调研方案设计说明 | 第28-29页 |
| 3.1.2 调研统计分类说明 | 第29-36页 |
| 3.2 高校大学生青年马克思主义者培养的工作成效 | 第36-39页 |
| 3.2.1 社会主义核心价值观教育成果显著 | 第36-38页 |
| 3.2.2 高校自身培养特色初步形成 | 第38-39页 |
| 3.3 高校大学生青年马克思主义者培养存在的问题 | 第39-42页 |
| 3.3.1 培养理念重课堂学习，轻氛围营造 | 第39-40页 |
| 3.3.2 培养内容重理论传授，轻实践教学 | 第40-41页 |
| 3.3.3 培养手段重名称形式，轻课程内容 | 第41-42页 |
| 3.3.4 培养机制重传统继承，轻创新变革 | 第42页 |
| 3.4 高校大学生青年马克思主义者培养存在问题的原因分析 | 第42-48页 |
| 3.4.1 社会变革冲击大学生信仰 | 第42-44页 |
| 3.4.2 大数据时代“互联网+”带来的双重影响 | 第44-45页 |
| 3.4.3 社会实践环节缺乏社会各界有效支撑 | 第45-46页 |
| 3.4.4 大学生自身缺乏理论需求动力 | 第46-48页 |
| 第4章 高校大学生青年马克思主义者培养的路径建构 | 第48-61页 |
| 4.1 强化思想引领，凝聚价值认同 | 第48-50页 |
| 4.1.1 高度重视，强化责任意识 | 第48-49页 |
| 4.1.2 注重统筹，增强组织力度 | 第49页 |
| 4.1.3 立足实际，培养理论自信 | 第49-50页 |
| 4.2 立足思政课堂，实现内外联动 | 第50-52页 |
| 4.2.1 坚守思政阵地，创新课程体系 | 第50-51页 |
| 4.2.2 开辟第二课堂，创新课外载体 | 第51页 |
| 4.2.3 突出学生主体，加强原著学习 | 第51-52页 |
| 4.3 根植自身实际，统筹社会实践 | 第52-55页 |
| 4.3.1 提升实践地位，助力理论学习 | 第52-53页 |
| 4.3.2 拓宽实践渠道，突出自身特色 | 第53-54页 |
| 4.3.3 健全激励考评，强化实践效果 | 第54-55页 |
| 4.4 加强统筹协调，构建保障体系 | 第55-57页 |
| 4.4.1 注重师资培养，确保素质过硬 | 第55-56页 |
| 4.4.2 强化制度建设，管理激励并重 | 第56-57页 |
| 4.4.3 加大经费投入，夯实保障基础 | 第57页 |
| 4.5 借力文化育人，优化校园环境 | 第57-61页 |
| 4.5.1 加强宣传力度，营造浓郁氛围 | 第57-58页 |
| 4.5.2 丰富校园文化，增强文化自信 | 第58-59页 |
| 4.5.3 借力“互联网+”，推动培养创新 | 第59-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 附录 | 第65-67页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第67页 |