| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 一、思想政治教育接受概述 | 第9-12页 |
| （一）接受的内涵 | 第9-10页 |
| （二）思想政治教育接受的内涵 | 第10-12页 |
| 1.思想政治教育接受的含义 | 第10页 |
| 2.思想政治教育接受的特征 | 第10-12页 |
| 二、思想政治教育接受的影响因素 | 第12-25页 |
| （一）接受的主体因素 | 第13-17页 |
| 1.接受者的需要 | 第13-14页 |
| 2.接受者的价值观念 | 第14-15页 |
| 3.接受者的接受图式 | 第15-17页 |
| 4.接受者的非理性因素 | 第17页 |
| （二）接受的客体因素 | 第17-19页 |
| 1.教育内容的客观确定性 | 第17-18页 |
| 2.教育内容的价值导向性 | 第18-19页 |
| （三）接受媒介因素 | 第19-21页 |
| 1.思想政治教育者的言传身教 | 第19-20页 |
| 2.思想政治教育方法的选择 | 第20-21页 |
| 3.大众传媒的引导 | 第21页 |
| （四）接受的环境因素 | 第21-25页 |
| 1.思想政治教育接受的一般环境 | 第21-23页 |
| 2.思想政治教育接受的具体情境 | 第23-25页 |
| 三、思想政治教育接受的影响因素优化策略 | 第25-36页 |
| （一）指导思想政治教育接受者做好充分的接受准备 | 第25-28页 |
| 1.重视并激发接受者的需要 | 第25-26页 |
| 2.培养接受者合理的认识和思维方式 | 第26-27页 |
| 3.帮助接受者形成积极主动的心理接受状态 | 第27-28页 |
| （二）选择合理的思想政治教育内容 | 第28-29页 |
| 1.选择高品质且符合接受者需要的教育内容 | 第28页 |
| 2.选择贴近接受者实际生活情境的教育内容 | 第28-29页 |
| （三）选择恰当的思想政治教育接受媒介 | 第29-32页 |
| 1.传播媒介对教育内容进行积极正面的诠释 | 第29-30页 |
| 2.创新思想政治教育方法，注意方法的艺术性 | 第30-32页 |
| （四）营造良好的思想政治教育接受环境 | 第32-36页 |
| 1.动员和组织全社会的力量，形成健康向上的接受大环境 | 第32-33页 |
| 2.学校和家庭相互配合，营造和谐互补的接受小环境 | 第33-34页 |
| 3.结合接受者和教育的实际情况，精心选择和设计具体接受情境 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39页 |