| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| （一）问题的提出与研究意义 | 第10页 |
| （二）研究现状 | 第10-12页 |
| （三）研究思路和研究方法 | 第12页 |
| 1. 研究总体 | 第12页 |
| 2. 资料收集 | 第12页 |
| 3. 样本基本情况 | 第12页 |
| 4. 资料分析方法 | 第12页 |
| （四）创新与不足之处 | 第12-13页 |
| 一、共青团工作与中学德育的关系 | 第13-18页 |
| （一）共青团工作与中学德育的联系 | 第13-14页 |
| 1．共青团工作与中学德育内容的相似性 | 第13页 |
| 2．共青团组织是中学开展德育工作的主要部门 | 第13-14页 |
| 3．德育工作是共青团的优良传统 | 第14页 |
| 4．共青团是联系各类德育工作的纽带 | 第14页 |
| （二）共青团工作与中学德育的区别 | 第14-15页 |
| 1．中学共青团与德育工作的组织结构不同 | 第14-15页 |
| 2. 中学共青团与德育的工作侧重点不同 | 第15页 |
| （三）共青团工作在中学德育中的独特优势 | 第15-16页 |
| 1. 共青团在中学德育工作中具有政治优势 | 第15-16页 |
| 2. 共青团在中学德育工作中具有组织优势 | 第16页 |
| 3. 共青团在中学德育工作中具有活动优势 | 第16页 |
| （四）共青团工作在中学德育中应发挥的作用 | 第16-18页 |
| 1. 巩固党的群众基础，发挥党的助手和后备军作用 | 第16-17页 |
| 2. 参与学校德育常规教育，加强学生思想道德建设 | 第17页 |
| 3. 通过体验教育，发挥实践育人的作用 | 第17-18页 |
| 二、共青团在中学德育发挥作用过程中面临的问题 | 第18-23页 |
| （一）应试教育影响了学校及家长对共青团工作的态度 | 第18-19页 |
| 1. 受应试教育影响，中学对德育工作的重视程度不够 | 第18页 |
| 2. 受社会环境的影响，家长对子女品德的培养工作不够 | 第18-19页 |
| （二）部分学生对团的教育内容缺乏参与热情 | 第19-20页 |
| 1. 部分中学学生团员意识淡薄，价值观趋向实用化 | 第19页 |
| 2. 中学共青团的教育内容脱离生活实际，活动形式单一 | 第19-20页 |
| （三）中学团组织发展缓慢，制约德育工作开展 | 第20-23页 |
| 1. 中学团干部对兼职工作存在认识误区 | 第20页 |
| 2. 年龄的代沟影响到共青团工作的长足发展 | 第20-21页 |
| 3. 团组织的活动经费缺乏保障，活动阵地匮乏 | 第21页 |
| 4. 不够重视与其他部门的沟通协调 | 第21-23页 |
| 三、影响共青团在中学德育发挥积极作用的原因分析 | 第23-27页 |
| （一）社会环境对团的德育工作带来冲击 | 第23-24页 |
| 1. 中学生面临复杂的社会舆论环境 | 第23页 |
| 2. 文化环境中不健康的内容，对中学生产生负面影响 | 第23-24页 |
| 3. 网络对青少年产生巨大吸引力 | 第24页 |
| （二）应试教育观念影响共青团工作的开展 | 第24-25页 |
| （三）共青团工作的调研力度不够 | 第25页 |
| （四）共青团考核评价体系不够完善 | 第25-27页 |
| 1. 上级团组织的考核评价体系缺乏执行力度 | 第25-26页 |
| 2. 学校对共青团工作的考核评价不完善 | 第26页 |
| 3. 忽视社会、青少年对共青团工作的考核评价 | 第26-27页 |
| 四、加强和改进中学共青团工作的对策 | 第27-34页 |
| （一）转变思想观念，正视共青团在中学德育中的作用 | 第27-29页 |
| 1. 转变教育观念，坚持“育人为本”的原则 | 第27-28页 |
| 2. 学校党政领导在行动上重视与支持共青团的德育工作 | 第28页 |
| 3. 加强联系，积极沟通，取得理解和支持 | 第28-29页 |
| （二）改善工作模式，促进德育的实施 | 第29-31页 |
| 1. 找准共青团工作切入点，转变工作模式 | 第29-30页 |
| 2. 创新共青团的工作方法，提升德育效果 | 第30-31页 |
| （三）加强组织建设，为德育实施提供组织保障 | 第31-32页 |
| 1. 严格把控入团环节 | 第31页 |
| 2. 加强班级团支部的日常管理 | 第31-32页 |
| 3. 强化团干部队伍建设 | 第32页 |
| （四）营造校园文化氛围，净化德育环境 | 第32-34页 |
| 1. 优化环境，构建校园文化氛围 | 第32-33页 |
| 2. 积极参与，打造校园品牌文化 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
