| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 一 绪论 | 第10-18页 |
| （一）选题背景与意义 | 第10-13页 |
| 1.选题背景 | 第10-12页 |
| 2.选题意义 | 第12-13页 |
| （二）国外文献综述 | 第13页 |
| （三）国内文献综述 | 第13-15页 |
| （四）理论工具和研究方法 | 第15-17页 |
| 1.理论工具 | 第15-16页 |
| 2.研究方法 | 第16-17页 |
| （五）可能的创新点 | 第17-18页 |
| 1.研究视角 | 第17页 |
| 2.研究方法 | 第17-18页 |
| 二、中职学校财务管理的主要内容与基本情况 | 第18-27页 |
| （一）中职学校财务管理的主要框架 | 第18-19页 |
| （二）中职学校财务管理制度的演进过程 | 第19-22页 |
| （三）中职学校财务管理的主要特征 | 第22-24页 |
| 1.非营利性 | 第22-23页 |
| 2.消费性 | 第23页 |
| 3.资金来源的非唯一性和相对稳定性 | 第23-24页 |
| （四）中职学校财务管理的基本现状 | 第24-27页 |
| 1.学校财务管理主体 | 第24页 |
| 2.学校财务管理组织架构 | 第24-25页 |
| 3.学校财务管理对象 | 第25-27页 |
| 三、中职学校财务管理存在的主要问题——以C学校为例 | 第27-36页 |
| （一）C学校简介 | 第27-28页 |
| 1. 基本情况 | 第27-28页 |
| 2. 财务管理情况 | 第28页 |
| （二）C学校财务管理措施 | 第28-30页 |
| 1. 财务规划与预测 | 第29页 |
| 2. 财务预算编制与执行 | 第29页 |
| 3. 财务控制手段 | 第29-30页 |
| 4. 财务激励机制 | 第30页 |
| （三）C学校财务管理存在的问题 | 第30-36页 |
| 1. 财务人员现代职业素质偏低 | 第30-31页 |
| 2. 岗位分工不均衡 | 第31页 |
| 3. 财务制度不健全 | 第31-35页 |
| 4. 预算监管不到位 | 第35-36页 |
| 四、提升中职学校财务管理水平的对策建议 | 第36-41页 |
| （一）完善财务管理制度 | 第36-37页 |
| 1.完善预算管理制度 | 第36页 |
| 2.完善合同管理制度 | 第36-37页 |
| 3.完善其他相关制度 | 第37页 |
| （二）提高财务管理执行力 | 第37-38页 |
| 1.加强财务人员素质教育 | 第37-38页 |
| 2.增强财务人员职业素养 | 第38页 |
| 3.提升财务人员专业素质 | 第38页 |
| （三）加强财务风险管理 | 第38-39页 |
| 1.加强财务风险意识 | 第39页 |
| 2.完善内部控制流程 | 第39页 |
| 3.加强内部有效监督 | 第39页 |
| （四）构建科学的财务管理体系 | 第39-41页 |
| 1.完善财务管理组织体系 | 第40页 |
| 2.优化财务管理指标体系 | 第40页 |
| 3.构建财务管理监督体系 | 第40-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 个人简历 | 第45页 |