| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 前言 | 第8-10页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.1.1 全民健身的时代要求 | 第8页 |
| 1.1.2 丰富课外生活的重要途径 | 第8-9页 |
| 1.2 选题目的和意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 选题目的 | 第9页 |
| 1.2.2 选题意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-16页 |
| 2.1 概念界定 | 第10页 |
| 2.1.1 课外体育活动 | 第10页 |
| 2.2 课外体育活动的研究现状 | 第10-13页 |
| 2.2.1 课外体育活动的理论 | 第10-11页 |
| 2.2.2 课外体育活动开展现状 | 第11-12页 |
| 2.2.3 课外体育活动特征的研究 | 第12-13页 |
| 2.3 课外体活动的影响 | 第13-16页 |
| 2.3.1 课外体育活动的影响因素 | 第13-14页 |
| 2.3.2 课外体育对学生行为的影响 | 第14页 |
| 2.3.3 课外体育活动对素质教育的影响 | 第14-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-19页 |
| 3.1 研究对象 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-19页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 3.2.2 访谈法 | 第16-17页 |
| 3.2.3 问卷调查法 | 第17-18页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第18-19页 |
| 4 研究结果与分析 | 第19-37页 |
| 4.1 学生参加课外体育活动的现状 | 第19-23页 |
| 4.1.1 学生参加课外体育活动的目的和兴趣 | 第19-21页 |
| 4.1.2 学生参加课外体育活动的次数和时间 | 第21页 |
| 4.1.3 学生对教学内容和教学方式的认可程度 | 第21-22页 |
| 4.1.4 家长对学生参加课外体育活动的态度 | 第22-23页 |
| 4.2 教师参与课外体育活动的现状 | 第23-30页 |
| 4.2.1 教师基本情况 | 第23-25页 |
| 4.2.2 教师每周上课次数和时间 | 第25-26页 |
| 4.2.3 教师的教育理念 | 第26页 |
| 4.2.4 教师课外体育活动教学内容的制定和教学方式的调查 | 第26-27页 |
| 4.2.5 学校开设的课外体育项目 | 第27-28页 |
| 4.2.6 教师对体育文化的注重和与家长沟通的注重 | 第28-30页 |
| 4.3 课外体育活动的评价 | 第30-34页 |
| 4.3.1 教师对课外体育活动有关制度的认可程度 | 第30-31页 |
| 4.3.2 教师对课外体育活动的满意度 | 第31页 |
| 4.3.3 学生对课外体育活动的满意度 | 第31-32页 |
| 4.3.4 课外体育活动对学生的影响 | 第32-33页 |
| 4.3.5 课外体育活动对学生体育文化的提高 | 第33-34页 |
| 4.4 课外体育活动的开展对策 | 第34-37页 |
| 4.4.1 联合高校办学利用优势资源 | 第34-35页 |
| 4.4.2 加强组织管理完善制度建设 | 第35-36页 |
| 4.4.3 丰富课外体育活动内容创建特色校园文化 | 第36页 |
| 4.4.4 提高学校领导认识加大场地器材投入 | 第36-37页 |
| 4.4.5 拓宽开展渠道争取社会各界支持 | 第37页 |
| 5 结论与建议 | 第37-39页 |
| 5.1 结论 | 第37-38页 |
| 5.2 建议 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-49页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第49页 |