石家庄少儿拉丁舞教学调查与对策研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| 三、文献综述 | 第9-10页 |
| 四、研究方法 | 第10页 |
| 五、研究内容 | 第10-12页 |
| 第一章 少儿拉丁舞的音乐特色研究 | 第12-16页 |
| 一、拉丁舞的艺术特点分析 | 第12-13页 |
| （一）奔放活泼，欢快活泼充满热情 | 第12页 |
| （二）内涵丰富、表达形式具有鲜明特色 | 第12页 |
| （三）舞蹈动作规范细致，程式严格 | 第12-13页 |
| （四）音乐旋律优美、节奏及感染力强 | 第13页 |
| 二、音乐对拉丁舞的技术技巧的影响 | 第13-14页 |
| （一）音乐是拉丁舞技巧实现的基础 | 第13页 |
| （二）音乐体现了拉丁舞艺术的内涵 | 第13-14页 |
| 三、音乐在拉丁舞技术技巧中的使用 | 第14-16页 |
| （一）拉丁舞艺术中鲜明的音乐主题 | 第14页 |
| （二）拉丁舞创编套路符合音乐内涵 | 第14-15页 |
| （三）拉丁舞音乐展现舞蹈风格特点 | 第15-16页 |
| 第二章 石家庄少儿拉丁舞教学现状调查分析 | 第16-24页 |
| 一、少儿拉丁舞教师团队资源调查 | 第16-18页 |
| （一） 教师学历调查 | 第16-17页 |
| （二） 教师年龄调查 | 第17页 |
| （三） 教师职业情况 | 第17-18页 |
| （四） 教师培训情况 | 第18页 |
| 二、少儿拉丁舞教学开展情况调查 | 第18-24页 |
| （一） 学生学习年龄 | 第19页 |
| （二） 男女学生性别比例 | 第19-20页 |
| （三） 学生舞蹈基础 | 第20页 |
| （四） 学习次数与时间 | 第20-21页 |
| （五） 教学设施调查 | 第21-22页 |
| （六） 教学内容调查 | 第22页 |
| （七） 教师能力调查 | 第22-23页 |
| （八） 教学效果评估 | 第23-24页 |
| 第三章 石家庄少儿拉丁舞教学存在的问题分析 | 第24-30页 |
| 一、教师队伍整体水平有待提高 | 第24-27页 |
| （一） 人员构成不稳定文化水平有差异 | 第24-25页 |
| （二） 知识结构不全面教学方法有误区 | 第25-26页 |
| （三） 男女教师性别比例严重失衡 | 第26-27页 |
| 二、培训机构相关环节不尽人意 | 第27-28页 |
| （一） 办学宗旨功利化 | 第27页 |
| （二） 培训设施不完善 | 第27页 |
| （三） 教学开展缺少规划 | 第27-28页 |
| 三、学生学习中矛盾重重问题不断 | 第28-29页 |
| （一） 学习和培训的矛盾 | 第28页 |
| （二） 学生男女比例失衡的矛盾 | 第28-29页 |
| 四、大众对少儿拉丁舞认识不足 | 第29-30页 |
| 第四章 石家庄少儿拉丁舞教学开展的对策研究 | 第30-34页 |
| 一、强化教师队伍建设 | 第30页 |
| 二、完善办学培训机构 | 第30-31页 |
| 三、协调学生现存矛盾 | 第31-32页 |
| 四、提高大众的认知度 | 第32-34页 |
| 结论 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |
