| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 导言 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 相关概念论述 | 第11-12页 |
| 1.3.1 高职院校 | 第11页 |
| 1.3.2 校企合作 | 第11-12页 |
| 1.4 国内外研究动态 | 第12-16页 |
| 1.4.1 国外研究动态 | 第12-14页 |
| 1.4.2 国内研究动态 | 第14-16页 |
| 1.5 研究思路 | 第16页 |
| 1.6 研究方法 | 第16-18页 |
| 1.6.1 比较研究法 | 第16页 |
| 1.6.2 文献研究法 | 第16-17页 |
| 1.6.3 调查研究法 | 第17-18页 |
| 第二章 国内外典型校企合作模式分析 | 第18-21页 |
| 2.1 国外典型校企合作模式分析 | 第18-19页 |
| 2.1.1 德国“双元制”模式 | 第18页 |
| 2.1.2 美国“合作教育”模式 | 第18-19页 |
| 2.1.3 英国“工读交替”模式 | 第19页 |
| 2.1.4 新加坡“教学工厂”模式 | 第19页 |
| 2.2 国内典型校企合作模式分析 | 第19-21页 |
| 2.2.1“订单式”培养模式 | 第19页 |
| 2.2.2“职教集团”培养模式 | 第19-20页 |
| 2.2.3 实习基地共建模式 | 第20页 |
| 2.2.4 企业“冠名班”培养模式 | 第20-21页 |
| 第三章 杨凌职业技术学院校企合作现状 | 第21-29页 |
| 3.1 杨凌职业技术学院校企合作的历史与规模 | 第21页 |
| 3.2 杨凌职业技术学院校企合作情况调查与分析 | 第21-25页 |
| 3.2.1 学生问卷分析 | 第22-24页 |
| 3.2.2 教师问卷分析 | 第24-25页 |
| 3.3 杨凌职业技术学院典型校企合作模式分析 | 第25-29页 |
| 3.3.1“订单班”模式-陕五建订单班 | 第25-27页 |
| 3.3.2“引企入校”模式-中水十五局水电学院 | 第27-29页 |
| 第四章 杨凌职业技术学院校企合作模式存在的问题 | 第29-34页 |
| 4.1 政府层面存在的问题 | 第29-30页 |
| 4.1.1 相关规章制度的效力不强 | 第29页 |
| 4.1.2 政府支持力度不够大 | 第29-30页 |
| 4.2 企业层面存在的问题 | 第30-31页 |
| 4.2.1 企业没有发挥应有的主体示范作用 | 第30页 |
| 4.2.2 企业自身的局限性导致能力不足 | 第30-31页 |
| 4.3 学校层面存在的问题 | 第31-32页 |
| 4.3.1 对校企合作理解不够深入 | 第31页 |
| 4.3.2 在校企合作企业选择上过于倾向大型企业 | 第31页 |
| 4.3.3 就高职院校而言，其自身优势并不明显 | 第31-32页 |
| 4.4 其他因素 | 第32-34页 |
| 4.4.1 校企信息沟通较少 | 第32页 |
| 4.4.2 法律保障存在问题 | 第32-33页 |
| 4.4.3 资金保障体系不健全 | 第33-34页 |
| 第五章 完善高职院校校企合作模式的建议 | 第34-39页 |
| 5.1 做好校企合作的立法工作 | 第34页 |
| 5.2 落实责任，完善管理机制 | 第34-36页 |
| 5.2.1 设立管理机构，做好组织保障 | 第34-35页 |
| 5.2.2 建立评价机制，及时解决问题 | 第35页 |
| 5.2.3 建立利益分配机制，确保利益分配公平公正 | 第35页 |
| 5.2.4 完善激励机制，调动校企合作的积极性 | 第35-36页 |
| 5.3 找准结合点，寻求长期合作关系 | 第36页 |
| 5.4 发挥企业在校企合作中的主体地位 | 第36-37页 |
| 5.4.1 企业应积极主动参与校企合作 | 第36页 |
| 5.4.2 加大投入，加强基地建设 | 第36-37页 |
| 5.5 高职院校应加强自身建设，积极主动开展校企合作 | 第37-39页 |
| 5.5.1 改善办学条件，提高办学质量 | 第37页 |
| 5.5.2 顺应市场需求，调整专业结构 | 第37页 |
| 5.5.3 注重能力培养，构建课程体系 | 第37-38页 |
| 5.5.4 专兼结合，加强“双师型”教师队伍建设 | 第38-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 作者简介 | 第45页 |