| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 课题研究背景 | 第7页 |
| 1.2 课题研究意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究现状 | 第8-10页 |
| 1.4 研究内容和研究方法 | 第10-11页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第10页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第10-11页 |
| 第2章 中国传统绘画与动画的关系 | 第11-16页 |
| 2.1 绘画与动画的艺术渊源 | 第11-13页 |
| 2.2 动画满足对绘画潜意识的幻想还原 | 第13页 |
| 2.3 动画表现中国传统绘画的题材来源 | 第13-14页 |
| 2.4 从绘画到动画的双重转向 | 第14-16页 |
| 第3章 中国传统绘画的“意象”表达观和对动画的影响 | 第16-23页 |
| 3.1 意象的解析 | 第16页 |
| 3.2 中国传统绘画的“意象”表达观 | 第16-17页 |
| 3.3 以“形”写“神”表现“气韵生动” | 第17-19页 |
| 3.4 融“情”为“景”的“中和之美” | 第19-20页 |
| 3.5“虚实相生”的想象空间拓展 | 第20-21页 |
| 3.6“借古与开今”的现代意象融入 | 第21-23页 |
| 第4章 动画对中国传统绘画“意象”语言的重构 | 第23-39页 |
| 4.1 绘画与动画对于“意象”表现语言的异同 | 第23-25页 |
| 4.2 动画物质性语言的重构——由“象”表“意” | 第25-32页 |
| 4.2.1 动画虚拟的“时空之象” | 第25-26页 |
| 4.2.2“静象”与“动象”的叙事表达融合 | 第26-29页 |
| 4.2.3 角色形象设定对原著的生动性拓展 | 第29-30页 |
| 4.2.4 情节设定对原著情境的表现与演绎 | 第30-32页 |
| 4.3 动画的精神性语言重构——“意”的强调 | 第32-35页 |
| 4.3.1 丝竹管弦之应景应情 | 第32-33页 |
| 4.3.2 光影迷离之气氛渲染 | 第33-34页 |
| 4.3.3 推拉摇移之情绪引导 | 第34-35页 |
| 4.4 动画改编中人文精神与文化传承的体现 | 第35-36页 |
| 4.5 动画是对绘画本体写意的继承 | 第36-37页 |
| 4.6 动画是对文化观念的整合与输出 | 第37-39页 |
| 第5章 结论 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 作者简介 | 第43页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第43页 |