新世纪中国大陆青春电影中青年价值观影像呈现研究
| 中文摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 第一节 研究背景与研究意义 | 第9-10页 |
| 一、研究背景 | 第9页 |
| 二、研究意义 | 第9-10页 |
| 第二节 研究现状 | 第10-14页 |
| 一、关于中国青春电影的研究现状 | 第10-12页 |
| (一) 对青春电影史的研究 | 第10-11页 |
| (二) 对青春电影艺术表达与文化内涵的研究 | 第11页 |
| (三) 对青春电影文本与影像呈现的研究 | 第11页 |
| (四) 关于青春电影个案与教育的研究 | 第11-12页 |
| 二、关于青年价值观的研究现状 | 第12-14页 |
| (一) 对价值观相关概念的界定与辨析 | 第12-13页 |
| (二) 对中国青年价值观的相关实证研究 | 第13页 |
| (三) 对青年价值观及价值观教育的宏观视角探索 | 第13-14页 |
| 第三节 研究内容与研究目标 | 第14-15页 |
| 一、研究内容 | 第14-15页 |
| 二、研究目标 | 第15页 |
| 第四节 研究方法 | 第15页 |
| 一、文献研究法 | 第15页 |
| 二、内容分析法 | 第15页 |
| 三、学科交叉研究 | 第15页 |
| 第五节 基本概念界定 | 第15-16页 |
| 一、青春电影 | 第15-16页 |
| 二、青年价值观 | 第16页 |
| 第六节 中国大陆青春电影的发展流变 | 第16-20页 |
| 第二章 青年爱情观的影像呈现 | 第20-28页 |
| 第一节 影片中青年爱情观的内涵 | 第20-24页 |
| 一、宁静生活中的纯爱追求 | 第20-22页 |
| 二、自由恋爱下的肉欲放纵 | 第22-23页 |
| 三、苦难挫折中的精神慰藉 | 第23-24页 |
| 第二节 影片对青年爱情观的情感传达 | 第24-28页 |
| 一、歌颂追求纯爱的爱情观 | 第24-26页 |
| (一) 温暖的色彩搭配 | 第24-25页 |
| (二) 唯美的音乐选择 | 第25-26页 |
| 二、讽刺放纵肉欲的爱情观 | 第26-27页 |
| (一) 昏暗的场景布光 | 第26页 |
| (二) 理性回归的结局设置 | 第26-27页 |
| 三、关怀寻求精神慰藉的爱情观 | 第27-28页 |
| (一) 坎坷的角色命运 | 第27-28页 |
| (二) 节制的情爱描写 | 第28页 |
| 第三章 青年职业观的影像呈现 | 第28-36页 |
| 第一节 影片中青年职业观的内涵 | 第29-32页 |
| 一、现实生活下的生存需求 | 第29-30页 |
| 二、物质追求下的享乐主义 | 第30-31页 |
| 三、理想支撑下的价值实现 | 第31-32页 |
| 第二节 影片对青年职业观的情感传达 | 第32-36页 |
| 一、同情满足生存需要的职业观 | 第32-34页 |
| (一) 压抑的场景设置 | 第32-33页 |
| (二) 平视的镜头角度 | 第33-34页 |
| 二、认同追求物质享乐的职业观 | 第34-35页 |
| (一) 偶像化的角色塑造 | 第34页 |
| (二) 物质符号的选择 | 第34-35页 |
| 三、歌颂实现理想价值的职业观 | 第35-36页 |
| (一) 励志的主题陈述 | 第35页 |
| (二) 隐喻的音乐表达 | 第35-36页 |
| 第四章 青年道德观的影像呈现 | 第36-46页 |
| 第一节 影片中青年行为道德的内涵 | 第37-41页 |
| 一、爱国主义情怀的个体抒发 | 第37-38页 |
| 二、个人主义驱使下的行为失范 | 第38-39页 |
| 三、青春成长中对传统道德的重拾 | 第39-41页 |
| 第二节 影片对青年行为道德的情感传达 | 第41-46页 |
| 一、赞扬青年爱国主义 | 第41-42页 |
| (一) 大景别的构图与多层次色彩布局的融合 | 第41-42页 |
| (二) 英雄形象的塑造 | 第42页 |
| 二、惋惜青年个人主义 | 第42-44页 |
| (一) 多线性叙事 | 第42-43页 |
| (二) 人物命运的曲折安排 | 第43-44页 |
| 三、认可青年重拾传统道德 | 第44-46页 |
| (一) 突变的情节设置 | 第44页 |
| (二) 隐喻蒙太奇的运用 | 第44-46页 |
| 第五章 青春电影对当下青年价值观教育的价值和意义 | 第46-55页 |
| 第一节 青春电影与当代青年价值观教育 | 第46-49页 |
| 一、当代青年价值观教育的现状 | 第46-47页 |
| 二、当代青年价值观教育存在的不足 | 第47-48页 |
| (一) 方法不够灵活 | 第47页 |
| (二) 内容较为单一 | 第47页 |
| (三) 手段比较滞后 | 第47-48页 |
| 三、青春电影与青年价值观教育的关系 | 第48-49页 |
| (一) 电影文化的传播形式对价值观教育主体的迎合 | 第48页 |
| (二) 主题内容的教化功能与价值观教育主旨的契合 | 第48-49页 |
| 第二节 青春电影对当下青年价值观教育的价值优势 | 第49-53页 |
| 一、寻回本真：利用其爱情之美进行婚恋价值观教育 | 第49-50页 |
| 二、追逐理想：利用其奋斗之真进行职业价值观教育 | 第50-52页 |
| 三、培养素质：利用其道德之善进行道德价值观教育 | 第52-53页 |
| 第三节 青春电影对当下青年价值观教育的意义 | 第53-55页 |
| 一、积极意义 | 第53-54页 |
| 二、消极之处 | 第54-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
