| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第12-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-29页 |
| 2.1 反刻板印象 | 第14-18页 |
| 2.1.1 反刻板印象的概念界定 | 第14页 |
| 2.1.2 反刻板印象的操纵方式 | 第14-16页 |
| 2.1.3 反刻板印象的积极作用 | 第16-18页 |
| 2.2 创造力 | 第18-23页 |
| 2.2.1 创造力的概念界定 | 第18-19页 |
| 2.2.2 创造力的测量方式 | 第19-21页 |
| 2.2.3 创造力的相关理论 | 第21-23页 |
| 2.2.4 创造力的影响因素 | 第23页 |
| 2.3 反刻板印象对创造力的作用 | 第23-26页 |
| 2.3.1 刻板印象与创造力的相关研究 | 第23-24页 |
| 2.3.2 反刻板印象与创造力的相关研究 | 第24-25页 |
| 2.3.3 可能的认知机制 | 第25页 |
| 2.3.4 可能的情绪机制 | 第25-26页 |
| 2.4 研究问题与设计 | 第26-29页 |
| 2.4.1 对以往研究的评价 | 第26-28页 |
| 2.4.2 研究设计 | 第28-29页 |
| 3 研究一 反刻板印象对创造力的影响 | 第29-34页 |
| 3.1 研究1A基于海报范式的检验 | 第29-31页 |
| 3.1.1 研究目的与假设 | 第29页 |
| 3.1.2 研究方法 | 第29-30页 |
| 3.1.3 研究结果 | 第30-31页 |
| 3.1.4 讨论 | 第31页 |
| 3.2 研究1B基于成语谜题范式的检验 | 第31-34页 |
| 3.2.1 研究目的与假设 | 第31页 |
| 3.2.2 研究方法 | 第31-32页 |
| 3.2.3 研究结果 | 第32-33页 |
| 3.2.4 讨论 | 第33-34页 |
| 4 研究二 情绪在反刻板印象影响创造力的中介作用 | 第34-38页 |
| 4.1 研究目的与假设 | 第34页 |
| 4.1.1 研究目的 | 第34页 |
| 4.1.2 研究假设 | 第34页 |
| 4.2 研究方法 | 第34-35页 |
| 4.2.1 被试 | 第34页 |
| 4.2.2 实验设计 | 第34页 |
| 4.2.3 实验程序 | 第34-35页 |
| 4.3 研究结果 | 第35-37页 |
| 4.3.1 方差分析结果 | 第35-36页 |
| 4.3.2 情绪的中介效应检验 | 第36-37页 |
| 4.4 讨论 | 第37-38页 |
| 5 研究三 A认知灵活性在反刻板印象影响创造力的中介作用 | 第38-42页 |
| 5.1 研究目的与假设 | 第38页 |
| 5.1.1 研究目的 | 第38页 |
| 5.1.2 研究假设 | 第38页 |
| 5.2 研究方法 | 第38-39页 |
| 5.2.1 被试 | 第38页 |
| 5.2.2 研究设计 | 第38页 |
| 5.2.3 实验程序 | 第38-39页 |
| 5.3 研究结果 | 第39-41页 |
| 5.3.1 方差分析结果 | 第39-40页 |
| 5.3.2 认知灵活性的中介效应检验 | 第40-41页 |
| 5.4 讨论 | 第41-42页 |
| 6 研究三 B创造性关联性的调节作用 | 第42-45页 |
| 6.1 研究目的与假设 | 第42页 |
| 6.2 研究方法 | 第42-43页 |
| 6.2.1 被试 | 第42页 |
| 6.2.2 实验设计 | 第42页 |
| 6.2.3 实验程序 | 第42-43页 |
| 6.3 研究结果 | 第43-44页 |
| 6.4 讨论 | 第44-45页 |
| 7 综合讨论 | 第45-49页 |
| 7.1 反刻板印象对创造力影响中的认知因素 | 第45-46页 |
| 7.2 反刻板印象对创造力影响中的情绪因素 | 第46-47页 |
| 7.3 研究的不足与展望 | 第47-49页 |
| 7.3.1 本研究的局限性 | 第47-48页 |
| 7.3.2 未来研究的展望 | 第48-49页 |
| 8 研究结论 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-58页 |
| 附录 | 第58-60页 |
| 后记 | 第60-61页 |