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从“三人团”到五大书记--中共中央领导体制演进研究

中文摘要第6-8页
Abstract第8-10页
导论第12-34页
    一、选题由来与意义第12-16页
        (一)选题由来第12-13页
        (二)选题意义第13-16页
    二、研究综述第16-30页
        (一)国内学术界的相关研究第17-27页
        (二)国外学术界的相关研究第27-29页
        (三)研究的重点、难点第29-30页
    三、研究方法与创新之处第30-31页
        (一)研究方法第30-31页
        (二)创新之处第31页
    四、相关概念第31-34页
第一章 民主革命时期中共中央领导体制演进的背景第34-50页
    一、民主革命时期中共中央领导体制演进的必要性第34-41页
        (一)“家长制”恶果引发党的领导制度变化第34-35页
        (二)战时环境要求加强党的领导力第35-38页
        (三)最高“三人团”盲目指挥导致土地革命陷入被动第38-39页
        (四)盲从共产国际指导、搬抄苏联经验有违中国实际第39-41页
    二、民主革命时期中共中央领导体制演进的必然性第41-50页
        (一)摸着石头过河,中国共产党在实践中积累领导经验第41-42页
        (二)在实践中学习成长,中国共产党领导力有所提升第42-45页
        (三)长征为中共中央独立领导中国革命提供契机第45-46页
        (四)国民党的反动独裁提供反面鉴戒第46-50页
第二章 从“三人团”到五大书记演进的历史过程第50-67页
    一、从长征初期到遵义会议,最高“三人团”权力日渐衰微第50-55页
        (一)革命实践提升党员觉悟,最高“三人团”出现分化第50-52页
        (二)“中央队三人团”与党的错误领导路线斗争第52-55页
    二、从遵义会议到六届六中全会,毛泽东在党内的领导地位逐渐确立第55-61页
        (一)发扬党内民主,纠正错误军事路线第55-57页
        (二)取消最高“三人团”,毛泽东成为常委(书记)第57-58页
        (三)博洛交权,成立三人军事小组第58-60页
        (四)沙窝换帅,毛泽东正式负责军事第60-61页
    三、从六届六中全会到六届七中全会,中央书记处成为领导机构第61-65页
        (一)六届六中全会,中央书记处开始取代常委会第61-63页
        (二)中共中央调整组织机构,形成“一元化”领导第63-65页
    四、从六届七中全会到七大,五大书记成为党内领导核心第65-67页
第三章 从“三人团”到五大书记演进的主要困难与基本经验第67-89页
    一、从“三人团”到五大书记演进的主要困难第67-77页
        (一)党内民主不健全第67-69页
        (二)张国焘破坏党的团结统一第69-72页
        (三)“左”倾、右倾两种错误思想并存第72-75页
        (四)党内存在山头主义、主观主义、宗派主义等非无产阶级思想第75-77页
    二、从“三人团”到五大书记演进的基本经验第77-89页
        (一)坚持民主集中制原则,科学把握民主与集中的关系第78-80页
        (二)形成稳定成熟的领导集体,实行强有力的集体领导第80-82页
        (三)严守党的纪律,维护党内团结统一第82-85页
        (四)统一党内思想,用中国化的马列主义指导党的工作第85-89页
第四章 从“三人团”到五大书记:中共中央领导体制演进的现实启示第89-108页
    一、充分发扬党内民主是提高党中央集体领导水平的基础第89-92页
    二、独立自主是贯彻党中央集体领导机制的重要原则第92-97页
        (一)立足现实国情,继续推进马克思主义中国化进程第92-95页
        (二)自强不息,独立自主地解决中国问题第95-97页
    三、制度建设是落实党中央集体领导决策的有力保障第97-102页
        (一)坚持集体领导与个人分工负责相结合第98-100页
        (二)健全集体领导制度体系,完善相关配套制度建设第100-102页
    四、能力建设是提高党中央集体领导效能的关键抓手第102-105页
        (一)领导干部自身素养和能力水平直接关系党中央的能力建设第102-104页
        (二)克服“本领恐慌”,提高科学决策的能力第104-105页
    五、巩固党中央的领导地位是坚持集体领导制度的核心第105-108页
结语第108-109页
主要参考文献第109-116页
致谢第116-118页
在读期间发表论文及其他科研情况第118页

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