| 中文摘要 | 第8-10页 |
| Abstract | 第10-11页 |
| 1 前言 | 第12-15页 |
| 1.1 研究依据 | 第12-14页 |
| 1.1.1 目前农村小学学生体育项目选择面临的困境 | 第12页 |
| 1.1.2 "体育、艺术2+1"项目对农村小学体育选项的政策要求 | 第12-13页 |
| 1.1.3 武术作为农村小学学生"二分之一"体育选项的重要性及可行性 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 2 文献综述 | 第15-20页 |
| 2.1 国内研究动态 | 第15-18页 |
| 2.1.1 "体育、艺术2+1"项目实施动态的研究 | 第15-17页 |
| 2.1.2 "体育、艺术2+1"背景下农村学校体育课程开展现状的研究 | 第17页 |
| 2.1.3 武术在农村学校中开展状况的研究 | 第17-18页 |
| 2.2 国外研究动态 | 第18-20页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第20-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第20页 |
| 3.2 研究方法 | 第20-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 3.2.3 逻辑分析法 | 第21页 |
| 3.2.4 观察法 | 第21页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第21-22页 |
| 4 研究结果与分析 | 第22-52页 |
| 4.1 "体育、艺术2+1"背景下农村小学的体育教学现状分析 | 第22-32页 |
| 4.1.1 农村小学的体育场地、器材 | 第22-24页 |
| 4.1.2 农村小学的体育师资力量 | 第24-29页 |
| 4.1.3 农村小学学生的兴趣及认知 | 第29-32页 |
| 4.2 武术作为农村小学学生"二分之一"体育选项的独特意义 | 第32-41页 |
| 4.2.1 缓解农村小学体育场地、器材资源不足的窘境 | 第32-35页 |
| 4.2.2 满足农村小学学生的运动兴趣和需求 | 第35-37页 |
| 4.2.3 促进农村小学学生身心素质的均衡发展 | 第37-40页 |
| 4.2.4 继承和发扬中华传统武术文化 | 第40-41页 |
| 4.3 武术在农村小学全面开展的影响因素及对策分析 | 第41-52页 |
| 4.3.1 影响因素主成分个数的选定 | 第42-43页 |
| 4.3.2 主成分因子的载荷矩阵分析 | 第43-45页 |
| 4.3.3 各主成分中主要影响因素的分析 | 第45-49页 |
| 4.3.4 开展对策分析 | 第49-52页 |
| 5 结论与建议 | 第52-53页 |
| 5.1 结论 | 第52页 |
| 5.2 建议 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-61页 |
| 攻读学位区间取得的研究成果 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 个人简况及联系方式 | 第63-65页 |
