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我国篮球教练员高级岗位培训现状及发展对策研究

摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
1 前言第9-13页
   ·选题依据第9-10页
   ·文献综述第10-13页
     ·关于教练员岗位培训概念的研究第10-11页
     ·关于中外教练员岗位培训对比的研究第11-12页
     ·关于我国体育教练员岗位培训的研究第12-13页
     ·关于我国篮球教练员岗位培训的研究第13页
2 研究对象与方法第13-17页
   ·研究对象第13页
   ·研究方法第13-17页
     ·文献资料法第13-14页
     ·专家咨询法第14页
     ·问卷调查法第14-16页
       ·效度检验第15-16页
       ·信度检验第16页
     ·实地考察法第16-17页
     ·数理统计法第17页
     ·逻辑分析法第17页
3 结果与分析第17-49页
   ·我国篮球教练员岗位培训概述第17-22页
     ·我国篮球教练员岗位培训历史第17-21页
     ·我国篮球教练员岗位培训作用与意义第21页
     ·我国篮球教练员岗位培训等级分类第21-22页
   ·2015年我国篮球教练员高级岗位培训现状分析第22-44页
     ·2015年高级岗位培训学员情况第22-25页
       ·2015年高级岗位培训学员性别调查第22-23页
       ·2015年高级岗位培训学员学历调查第23页
       ·2015年高级岗位培训学员年龄与执教队伍调查第23-24页
       ·2015年高级岗位培训学员带队级别调查第24-25页
     ·2015年高级岗位培训师资情况第25-27页
       ·本届高级班讲师团队人员组成情况分析第25-26页
       ·本届高级岗位学员对培训讲师团队期望情况分析第26-27页
     ·2015年高级岗位培训管理模式第27-29页
     ·2015年高级岗位培训教学情况第29-44页
       ·2015年高级岗位培训教学内容第29-37页
       ·2015年高级岗位培训教学方式第37-39页
       ·2015年高级岗位培训教学模式第39-41页
       ·2015年高级岗位培训考核方式第41-43页
       ·2015年高级岗位培训评价体系第43-44页
   ·我国篮球教练员高级岗位培训存在问题分析第44-46页
     ·部分管理制度落实不到位第44页
     ·本期学员人数偏少第44-45页
     ·少数理论教学内容较深奥第45页
     ·国外讲师授课内容与学员需求出现偏差第45-46页
     ·培训讲师团队中重美国轻欧洲第46页
     ·集中面授的教学模式单一第46页
     ·观摩高水平篮球训练营效果不佳第46页
   ·完善我国篮球教练员高级岗位培训策略分析第46-49页
     ·严格控制岗位培训晋级制度,提高教练员岗位培训的权威性第46-47页
     ·调整培训时间,避开比赛期间,提高参训学员的积极化增加培训人数第47页
     ·基础理论授课内容难易程度应规划合理,实行“选修课”制度第47-48页
     ·更新国外讲师授课内容,聘请欧洲球队执教人员或管理人员加入讲师团队第48页
     ·按照教练员基础不同,进行“分类”培训第48页
     ·采用远程教学、自学等多种模式代替传统的集中面授的单一模式第48-49页
     ·把观摩高水平篮球训练营改为组织学员个人示范课演示第49页
4 结论与建议第49-51页
   ·结论第49-50页
   ·建议第50-51页
致谢第51-52页
参考文献第52-54页
附录第54-61页
 附录1 关于我国篮球教练员高级岗位培训情况的调查问卷第54-59页
 附录2 关于我国篮球教练员高级岗位培训情况的访谈提纲第59-60页
 附录3 问卷效度专家评价表第60-61页
个人简历在读期间发表的学术论文与研究成果第61页

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