| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| ·选题依据和意义 | 第8-9页 |
| ·选题的理论依据和意义 | 第8-9页 |
| ·选题的现实依据和意义 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-14页 |
| ·国内研究现状 | 第9-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究思路和方法 | 第14页 |
| ·研究思路 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·重难点及创新 | 第14-16页 |
| ·研究重点 | 第14-15页 |
| ·研究难点 | 第15页 |
| ·研究创新点 | 第15-16页 |
| 2 宗教信仰自由与科学无神论教育关系的历史考察 | 第16-25页 |
| ·马克思以前的西方思想家关于二者关系的论述 | 第16-19页 |
| ·古希腊、罗马时期朴素无神论者的论述 | 第16-17页 |
| ·十七世纪泛神论者的论述 | 第17-18页 |
| ·十八世纪战斗无神论者的论述 | 第18-19页 |
| ·十九世纪人本主义无神论者的论述 | 第19页 |
| ·马克思主义经典作家及中国共产党关于二者关系的论述 | 第19-25页 |
| ·马克思和恩格斯的论述 | 第20-21页 |
| ·列宁和斯大林的论述 | 第21-22页 |
| ·中国共产党的论述 | 第22-25页 |
| 3 宗教信仰自由与科学无神论教育一致性的理论探讨 | 第25-31页 |
| ·宗教信仰自由与科学无神论教育的科学内涵 | 第25-26页 |
| ·宗教信仰自由的内容和对象 | 第25-26页 |
| ·科学无神论教育的内容和对象 | 第26页 |
| ·宗教信仰自由同科学无神论教育的统一性 | 第26-31页 |
| ·共同的理论基础 | 第26-28页 |
| ·共同的法律和政策依据 | 第28-29页 |
| ·共同的政治立场 | 第29页 |
| ·共同的战略目标 | 第29-30页 |
| ·共同的现实需要 | 第30-31页 |
| 4 坚持宗教信仰自由与科学无神论教育一致性的实践意义 | 第31-44页 |
| ·汲取我国和苏联科学无神论教育实践中的经验 | 第31-37页 |
| ·将科学无神论教育摆在一个恰当的位置 | 第31-33页 |
| ·正视宗教存在的客观性和长期性 | 第33-34页 |
| ·坚持依法管理宗教事务 | 第34-35页 |
| ·掌握基本的宗教理论知识和法律法规 | 第35-36页 |
| ·坚持独立自主自办原则 | 第36-37页 |
| ·搞清造成宗教信仰自由与科学无神论教育相对立的原因 | 第37-40页 |
| ·理论原因 | 第37-38页 |
| ·历史原因 | 第38-39页 |
| ·现实原因 | 第39-40页 |
| ·澄清在坚持科学无神论宣传教育实践中的认识误区 | 第40-44页 |
| ·科学无神论教育与宗教信仰自由并不矛盾 | 第40-41页 |
| ·宗教信仰的自由并不代表宗教行为的自由 | 第41-42页 |
| ·现阶段科学无神论教育的目的不是消灭宗教 | 第42页 |
| ·对无产阶级政党来说宗教不是个人的私事 | 第42-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-52页 |
| 在读期间发表的论文 | 第52-53页 |
| 后记 | 第53页 |
