论科学创造中的艺术思维
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 一、论文研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究目的及意义 | 第10-11页 |
| （一）研究目的 | 第10页 |
| （二）研究意义 | 第10-11页 |
| 三、研究现状及相关文献综述 | 第11-15页 |
| （一）国内相关文献综述 | 第11-12页 |
| （二）国外相关文献综述 | 第12-15页 |
| 四、论文研究的内容方法及创新点 | 第15-17页 |
| （一）研究内容 | 第15页 |
| （二）研究方法 | 第15-16页 |
| （三）创新点 | 第16-17页 |
| 第二章 艺术思维与科学创造 | 第17-24页 |
| 一、艺术思维 | 第17-19页 |
| （一）艺术思维的含义 | 第17-18页 |
| （二）艺术思维的特征 | 第18-19页 |
| 二、科学创造 | 第19-21页 |
| （一）科学创造的含义 | 第19-20页 |
| （二）科学创造的特征 | 第20-21页 |
| 三、艺术思维与科学创造的共同价值追求 | 第21-24页 |
| （一）艺术思维与科学创造的共同精神诉求——“真” | 第21-22页 |
| （二）艺术思维与科学创造的共同终极追求——“善” | 第22页 |
| （三）艺术思维与科学创造的共同理想标准——“美” | 第22-24页 |
| 第三章 科学创造中艺术思维的运用及作用 | 第24-33页 |
| 一、科学创造中艺术思维存在的条件 | 第24-26页 |
| （一）客观条件：科学发展的需要 | 第24页 |
| （二）主观条件：主体精神领域的觉醒 | 第24-26页 |
| 二、科学创造中艺术思维存在的形式 | 第26-30页 |
| （一）艺术想象——科学探索的双翼 | 第26-27页 |
| （二）艺术情感——科学发展的动力 | 第27-29页 |
| （三）艺术创新——科学家心灵的启迪 | 第29-30页 |
| 三、科学创造中艺术思维的价值 | 第30-33页 |
| （一）艺术思维是建构科学创造的酵母 | 第30-31页 |
| （二）艺术思维是突破科研瓶颈的有力武器 | 第31-33页 |
| 第四章 科学创造中艺术思维的培养对策 | 第33-38页 |
| 一、明确艺术思维培养的目的 | 第33-35页 |
| （一）完善科学的思维方式 | 第33-34页 |
| （二）尊重个体的思维品质 | 第34页 |
| （三）提升整体科学创造力 | 第34-35页 |
| 二、拓展艺术思维的培养方法 | 第35-38页 |
| （一）认识途径 | 第35-36页 |
| （二）教育途径 | 第36页 |
| （三）管理途径 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 个人简历 | 第41-42页 |
| 在校期间研究成果和发表的学术论文 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
