| 摘要 | 第1-7页 |
| 一、导论 | 第7-13页 |
| (一) 研究背景、目的、意义 | 第7-8页 |
| 1. 研究背景 | 第7页 |
| 2. 研究目的 | 第7页 |
| 3. 研究意义 | 第7-8页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第8-12页 |
| 1. 国内研究综述 | 第8-11页 |
| 2. 国外研究综述 | 第11-12页 |
| (三) 论文的主要研究方法 | 第12页 |
| (四) 论文创新点 | 第12-13页 |
| 二、思想政治教育与大学生就业指导的联系 | 第13-14页 |
| (一) 思想政治教育和大学生就业指导具有共同点 | 第13页 |
| (二) 思想政治教育与大学生就业指导相互促进 | 第13-14页 |
| 三、思想政治教育在大学生就业指导中的重要功能 | 第14-17页 |
| (一) 价值导向功能：确保三观正确 | 第14-15页 |
| (二) 激励促进功能：唤起学生斗志 | 第15-16页 |
| (三) 心理调节功能：摆正求职心态 | 第16-17页 |
| 四、独立学院大学生就业指导中的思想政治教育现状分析 | 第17-30页 |
| (一) 独立学院大学生就业指导中思想政治教育工作取得的成就 | 第17-19页 |
| 1. 独立学院大学生就业指导中思想政治教育的内容逐渐丰富 | 第17-18页 |
| 2. 独立学院大学生就业指导中思想政治教育的形式逐渐扩展 | 第18-19页 |
| (二) 独立学院大学生就业指导中思想政治教育存在的特殊性问题 | 第19-24页 |
| 1. 独立学院中大学生就业指导与思想政治教育存在脱节性 | 第19-20页 |
| 2. 独立学院大学生就业指导中的思想政治教育缺乏连贯性 | 第20-21页 |
| 3. 独立学院大学生就业指导中的思想政治教育缺乏针对性 | 第21-23页 |
| 4. 独立学院大学生就业指导中思想政治教育队伍的不健全性 | 第23-24页 |
| (三) 独立学院大学生就业指导中思想政治教育问题的特殊性原因 | 第24-30页 |
| 1. 社会层面的因素 | 第24-26页 |
| 2. 学校层面的因素 | 第26-27页 |
| 3. 家庭层面的因素 | 第27-28页 |
| 4. 学生层面的因素 | 第28-30页 |
| 五、改善独立学院大学生就业指导中的思想政治教育问题的对策 | 第30-41页 |
| (一) 构建社会平台 | 第30-32页 |
| 1. 完善独立学院学生就业机制,净化就业市场风气 | 第30-31页 |
| 2. 持续支持独立学院学生创业,共建万众创新社会 | 第31页 |
| 3. 发挥社会舆论的正确导向作用,培养和谐发展环境 | 第31-32页 |
| (二) 优化学校环境 | 第32-36页 |
| 1. 更新独立学院就业指导中思想政治教育的方法内容 | 第32-33页 |
| 2. 加强独立学院就业指导中思想政治教育的师资建设 | 第33-34页 |
| 3. 巩固独立学院就业指导中思想政治教育的组织建设 | 第34-35页 |
| 4. 契合独立学院就业指导中思想政治教育的分阶段教育 | 第35-36页 |
| (三) 奠定家庭基础 | 第36-38页 |
| 1. 通过理想教育及成才教育,帮助独立学院学生树立择业观 | 第36-37页 |
| 2. 通过正确思想政治教育引导,帮助独立学院学生调整心态 | 第37-38页 |
| 3. 保持与学校良好有效沟通,消除独立学院学生的消极情绪 | 第38页 |
| (四) 学生积极跟进 | 第38-41页 |
| 1. 正确把握思想政治教育的重要地位,坚持正确三观 | 第38-40页 |
| 2. 以用人单位需求为导向,全方位提升个人综合素质 | 第40-41页 |
| 六、结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| Abstract | 第44-46页 |
| 附录1：调查问卷 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
