摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-11页 |
第1章 绪论 | 第11-17页 |
·课题的研究背景 | 第11-12页 |
·现实背景 | 第11页 |
·政策背景 | 第11-12页 |
·课题的研究意义 | 第12页 |
·理论意义 | 第12页 |
·实践意义 | 第12页 |
·国内外研究现状 | 第12-14页 |
·国内研究现状 | 第12-14页 |
·有关乒乓球规则理论的研究 | 第12-13页 |
·有关裁判员自身素质的研究 | 第13页 |
·裁判员工作能力及培养的研究 | 第13-14页 |
·对我国裁判员培养体制的研究 | 第14页 |
·对裁判员环境的研究 | 第14页 |
·国外研究现状 | 第14页 |
·问题的提出 | 第14-15页 |
·相关概念 | 第15-17页 |
·裁判 | 第15页 |
·培养 | 第15页 |
·裁判工作能力 | 第15页 |
·裁判工作适应能力 | 第15-17页 |
第2章 研究对象与方法 | 第17-20页 |
·研究对象 | 第17页 |
·研究方法 | 第17-20页 |
·文献资料法 | 第17页 |
·访谈法 | 第17页 |
·问卷调查法 | 第17-19页 |
·问卷和量表的设计 | 第17-18页 |
·问卷的和量表的发放和回收 | 第18页 |
·问卷和量表的效度检验 | 第18-19页 |
·问卷和量表的信度检验 | 第19页 |
·数理统计法 | 第19页 |
·对比分析法 | 第19-20页 |
第3章 研究结果及分析 | 第20-44页 |
·成都市普通高校乒乓球学生裁判队伍的总体概况 | 第20-24页 |
·基本情况 | 第20-21页 |
·分布特点 | 第21-22页 |
·学校和体育行政部门的重视程度 | 第22-23页 |
·执裁派遣情况 | 第23-24页 |
·执裁动机 | 第24页 |
·成都市普通高校乒乓球学生裁判员的培训考核 | 第24-29页 |
·培养方式 | 第25页 |
·师资组成与学员选材 | 第25-26页 |
·培训 | 第26-27页 |
·考试培训 | 第26-27页 |
·上岗培训 | 第27页 |
·考核 | 第27-28页 |
·等级考核 | 第27页 |
·评价考核 | 第27-28页 |
·实践 | 第28-29页 |
·成都市普通高校乒乓球学生裁判员的工作实践能力 | 第29-38页 |
·对规则理论的掌握 | 第29-31页 |
·体能和心理素质 | 第31-32页 |
·临场执裁能力 | 第32-36页 |
·情绪的自我调控能力 | 第33-34页 |
·比赛连续性的控制能力 | 第34-35页 |
·临场执法的艺术性 | 第35-36页 |
·抽签编排能力 | 第36-38页 |
·抽签操作能力 | 第36页 |
·编排操作能力 | 第36-38页 |
·成都市普通高校乒乓球学生裁判员的裁判工作适应能力 | 第38-41页 |
·裁判工作适应能力与大学生裁判员自身发展的关系 | 第38-40页 |
·学习适应能力 | 第38-39页 |
·交往适应能力 | 第39页 |
·社会生活适应能力 | 第39-40页 |
·自我调节能力 | 第40页 |
·不同类别乒乓球学生裁判工作适应能力的比较研究 | 第40-41页 |
·不同级别学生裁判员的工作适应能力分析 | 第40-41页 |
·不同执裁年限学生裁判员的工作适应能力分析 | 第41页 |
·对策 | 第41-44页 |
·弥补自身不足,练就过硬的裁判“本领” | 第41-42页 |
·合理分配时间,处理好学习与裁判工作的关系 | 第42页 |
·建立有效的激励机制,提高大学生参与裁判培训的积极性 | 第42页 |
·建立乒乓球裁判员的绩效考核评价体系 | 第42页 |
·健全学生裁判员的进阶制度,加强团队的管理与建设 | 第42-43页 |
·各部门配合协作,重视学生裁判员的培养与交接工作 | 第43-44页 |
第4章 结论与建议 | 第44-46页 |
·结论 | 第44页 |
·建议 | 第44-46页 |
致谢 | 第46-47页 |
参考文献 | 第47-50页 |
附录1 乒乓球学生裁判调查问卷 | 第50-53页 |
附录2 访谈提纲 | 第53-54页 |
附录3 问卷内容效度咨询表 | 第54-55页 |
附录4 成都市乒乓球学生裁判工作适应能力测量量表 | 第55-57页 |
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第57页 |