| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-15页 |
| 1 导论 | 第15-42页 |
| ·研究背景 | 第15-16页 |
| ·时代需求：教学改革和体育发展的需要 | 第15页 |
| ·现实困境：篮球教学和人才需求的矛盾 | 第15-16页 |
| ·职业责任：社会价值和个人理想的实现 | 第16页 |
| ·文献述评 | 第16-36页 |
| ·核心概念的界定 | 第16-18页 |
| ·国外相关研究概述与评析 | 第18-24页 |
| ·国内相关研究概述与评析 | 第24-36页 |
| ·国内外相关研究的整体评析 | 第36页 |
| ·研究设计 | 第36-40页 |
| ·研究思路 | 第36-37页 |
| ·研究假设 | 第37-38页 |
| ·研究对象 | 第38页 |
| ·研究方法 | 第38-40页 |
| ·研究的重点和难点 | 第40-41页 |
| ·研究重点 | 第40页 |
| ·研究难点 | 第40-41页 |
| ·研究目的与创新点 | 第41-42页 |
| ·研究目的 | 第41页 |
| ·创新点 | 第41-42页 |
| 2 理论渊源 | 第42-55页 |
| ·篮球专修课教学的哲学基础 | 第42-44页 |
| ·哲学是篮球专修课教学的理论基石和现实依据 | 第42-43页 |
| ·哲学让缄默的教学事实“开口” | 第43-44页 |
| ·篮球专修课教学的心理学基础 | 第44-47页 |
| ·认知心理学 | 第44-46页 |
| ·多元智能理论 | 第46-47页 |
| ·篮球专修课教学的社会学基础 | 第47-49页 |
| ·功能理论 | 第47页 |
| ·解释理论 | 第47-49页 |
| ·篮球专修课教学的教育学基础 | 第49-50页 |
| ·教育本质论 | 第49页 |
| ·教育目的论 | 第49-50页 |
| ·篮球专修课教学的科学技术基础 | 第50-55页 |
| ·现代信息技术发展的特点及其对篮球专修课教学的影响 | 第50-54页 |
| ·未来篮球教学的发展趋势：走向“按需教学”的新时代 | 第54-55页 |
| 3 多元视域下高校篮球专修课教学目标创新研究 | 第55-98页 |
| ·教学目标及相关概念阐述 | 第55-68页 |
| ·教学目标的涵义 | 第55-56页 |
| ·相关概念的辨析 | 第56-57页 |
| ·教学目标分类理论研究 | 第57-68页 |
| ·高校篮球专修课教学目标现状及存在问题 | 第68-79页 |
| ·高校篮球专修课教学目标的现状 | 第68-75页 |
| ·高校篮球专修课教学目标存在问题 | 第75-79页 |
| ·多元视域下高校篮球专修课教学目标创新研究 | 第79-88页 |
| ·多元视域下高校篮球专修课教学目标的特征 | 第79-81页 |
| ·多元视域下高校篮球专修课教学目标创新的原则 | 第81-83页 |
| ·多元视域下高校篮球专修课教学目标创新的策略 | 第83-88页 |
| ·多元视域下高校篮球专修课教学目标的阐述路径 | 第88-98页 |
| ·根据篮球专修课教材和运动技能的形成机理确定教学目标 | 第88-89页 |
| ·篮球专修课教学目标间的平衡 | 第89页 |
| ·从篮球专修课目标陈述现状看教学目标分类研究的教育价值 | 第89-92页 |
| ·篮球专修课教学目标陈述的两种技术 | 第92-94页 |
| ·篮球专修课教学目标陈述的基本要求 | 第94-98页 |
| 4 多元视域下高校篮球专修课教学内容创新研究 | 第98-124页 |
| ·教学内容及相关概念阐述 | 第98-100页 |
| ·教学内容的涵义 | 第98页 |
| ·相关概念的辨析 | 第98-100页 |
| ·高校篮球专修课教学内容的现状及存在问题 | 第100-113页 |
| ·高校篮球专修课教学内容的现状 | 第100-112页 |
| ·高校篮球专修课教学内容存在问题 | 第112-113页 |
| ·多元视域下高校篮球专修课教学内容创新研究 | 第113-124页 |
| ·篮球专修课教学内容的选择与组织 | 第113-117页 |
| ·多元视域下高校篮球专修课教学内容创新的策略 | 第117-124页 |
| 5 多元视域下高校篮球专修课教学方法创新研究 | 第124-151页 |
| ·教学方法概述 | 第124-129页 |
| ·教学方法的涵义 | 第124页 |
| ·教学方法的发展 | 第124-126页 |
| ·教学方法的分类 | 第126-127页 |
| ·篮球专修课教学方法的特点 | 第127-128页 |
| ·篮球专修课教学方法的意义 | 第128-129页 |
| ·高校篮球专修课教学方法现状及存在问题 | 第129-136页 |
| ·篮球专修课教学方法现状 | 第129-135页 |
| ·高校篮球专修课教学方法存在问题 | 第135-136页 |
| ·多元视域下高校篮球专修课教学方法创新研究 | 第136-151页 |
| ·多元视域下篮球专修课教学方法的创新原则 | 第136-144页 |
| ·多元视域下篮球专修课教学方法的选择 | 第144-146页 |
| ·多元视域下高校篮球专修课教学方法创新的策略 | 第146-151页 |
| 6 多元视域下高校篮球专修课教学评价创新研究 | 第151-190页 |
| ·教学评价及相关概念阐述 | 第151-157页 |
| ·教学评价的涵义 | 第151页 |
| ·相关概念的辨析 | 第151-153页 |
| ·篮球专修课教学评价的分类 | 第153-157页 |
| ·高校篮球专修课教学评价现状及存在问题 | 第157-161页 |
| ·高校篮球专修课教学评价现状 | 第157-160页 |
| ·高校篮球专修课教学评价存在问题 | 第160-161页 |
| ·多元视域下高校篮球专修课教学评价创新研究 | 第161-174页 |
| ·多元视域下篮球专修课教学评价的功能 | 第161-163页 |
| ·篮球专修课教学评价的步骤 | 第163-165页 |
| ·多元视域下高校篮球专修课教学评价的创新策略 | 第165-174页 |
| ·高校篮球专修课教学质量 AHP-模糊综合评价法 | 第174-190页 |
| ·理论基础 | 第174-180页 |
| ·篮球专修课教学质量 AHP-模糊综合评价实例分析 | 第180-190页 |
| 7 结论与建议 | 第190-194页 |
| ·结论 | 第190-191页 |
| ·建议 | 第191-194页 |
| 参考文献 | 第194-198页 |
| 致谢 | 第198-200页 |
| 在读期间发表论文及参与课题情况 | 第200-201页 |
| 附录 | 第201-218页 |
