新媒体个人用户文化自觉的培养
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| English contents | 第9-11页 |
| 绪论 | 第11-20页 |
| （一）研究缘起 | 第11-15页 |
| 1.研究背景 | 第11-12页 |
| 2.研究范围界定 | 第12-15页 |
| 3.研究问题界定 | 第15页 |
| （二）国内外研究现状 | 第15-18页 |
| 1.国外研究现状 | 第15-17页 |
| 2.国内研究现状 | 第17-18页 |
| （三）研究方法与意义 | 第18-19页 |
| 1.研究方法 | 第18页 |
| 2.研究意义 | 第18-19页 |
| （四）研究的创新之处与不足 | 第19-20页 |
| 一、新媒体个人用户与文化自觉的理论考察 | 第20-33页 |
| （一）新媒体个人用户 | 第21-27页 |
| 1.个人用户的构成与分类 | 第21-23页 |
| 2.新媒体个人用户的生存现状 | 第23-24页 |
| 3.新媒体个人用户的心理特征 | 第24-25页 |
| 4.新媒体个人用户的文化传播 | 第25-27页 |
| （二）文化自觉的理论考察 | 第27-33页 |
| 1.文化自觉理论 | 第27-29页 |
| 2.文化自觉的分类 | 第29-30页 |
| 3.文化自觉的功能与作用 | 第30-31页 |
| 4.新媒体个人用户的文化自觉 | 第31-33页 |
| 二、新媒体的文化传播现状 | 第33-39页 |
| （一）新媒体：文化传播的新平台 | 第33-35页 |
| 1.新媒体实现多元文化传播 | 第33-34页 |
| 2.新媒体促进文化发展创新 | 第34-35页 |
| 3.新媒体导致多元文化融合 | 第35页 |
| （二）文化传播困境：新媒体文化传播悖论 | 第35-39页 |
| 1.主流文化与边缘文化 | 第36页 |
| 2.精英文化与草根文化 | 第36-37页 |
| 3.文化发展与文化反思 | 第37页 |
| 4.文化创新与文化异化 | 第37-39页 |
| 三、新媒体个人用户文化自觉的现实考量 | 第39-43页 |
| （一）文化认知：文化知识的接触、比较与学习 | 第39-40页 |
| （二）文化态度：文化价值的认同、反思与批判 | 第40-41页 |
| （三）文化实践：多元文化的选择、创新与融合 | 第41-43页 |
| 四、培养新媒体个人用户文化自觉的意义与途径 | 第43-54页 |
| （一）培养新媒体个人用户文化自觉的意义 | 第43-44页 |
| 1.理论意义 | 第43-44页 |
| 2.实践意义 | 第44页 |
| （二）培养新媒体个人用户文化自觉的途径 | 第44-54页 |
| 1.理性的文化传播态度的培养 | 第45-48页 |
| 2.人性化的内容生产平台建构 | 第48-51页 |
| 3.科学的传播方法和技巧应用 | 第51-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间的学术成果 | 第59-60页 |
