| 目录 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第7-12页 |
| ·选题依据 | 第7-8页 |
| ·经济发展的需求 | 第7页 |
| ·高尔夫运动回归奥运会给高校高尔夫运动的发展带来了契机 | 第7页 |
| ·高尔夫运动的文化内涵对培养人才的作用 | 第7-8页 |
| ·选题目的、意义 | 第8页 |
| ·选题目的 | 第8页 |
| ·选题意义 | 第8页 |
| ·研究任务 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-12页 |
| ·相关概念的界定 | 第8-9页 |
| ·高尔夫相关的研究进展 | 第9-12页 |
| 2 研究对象和研究方法 | 第12-16页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-16页 |
| ·文献资料法 | 第12-13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-15页 |
| ·访谈法 | 第15-16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第16-35页 |
| ·北京市普通高校开展高尔夫运动的意义 | 第16-17页 |
| ·高尔夫的文化与精神与高校教学目标相一致 | 第16页 |
| ·高校教学内容多元化，满足人们日益增长的体育需求 | 第16页 |
| ·高校开展高尔夫教育符合社会发展对高尔夫人才的需求 | 第16-17页 |
| ·北京市普通高校开展高尔夫运动的教师、学生、课程等基本情况 | 第17-29页 |
| ·北京市开展高尔夫运动学校基本情况 | 第17页 |
| ·北京市普通高校开展高尔夫运动的时间 | 第17-18页 |
| ·北京市普通高校开展高尔夫运动的相关政策分析 | 第18页 |
| ·北京市普通高校开展高尔夫运动的目标定位 | 第18-19页 |
| ·北京市普通高校开展高尔夫运动的出发点 | 第19页 |
| ·北京市普通高校高尔夫教师练球时间情况 | 第19-20页 |
| ·北京市普通高校高尔夫教师差点情况 | 第20页 |
| ·北京市普通高校高尔夫教师年龄、学历、职称等情况 | 第20页 |
| ·北京市普通高校高尔夫教师科研能力情况 | 第20-21页 |
| ·北京市每所普通高校高尔夫教师人数 | 第21页 |
| ·北京市普通高校学生对高尔夫课程的兴趣程度 | 第21-22页 |
| ·北京市普通高校高尔夫课程类别 | 第22-23页 |
| ·北京市普通高校高尔夫课程的学时分配 | 第23页 |
| ·北京市普通高校高尔夫学生选课难易程度基本情况 | 第23-24页 |
| ·北京市普通高校对选择高尔夫选修课人数的要求 | 第24页 |
| ·北京市普通高校高尔夫教师认为校领导对开展高尔夫运动的重视程度 | 第24页 |
| ·北京市普通高校开展高尔夫运动的场地设施及费用使用情况 | 第24-25页 |
| ·北京市普通高校高尔夫球杆数量情况 | 第25-26页 |
| ·北京市普通高校高尔夫教材使用情况 | 第26页 |
| ·北京市普通高校高尔夫授课内容情况 | 第26-28页 |
| ·北京市普通高校高尔夫课考核内容情况 | 第28-29页 |
| ·北京市普通高校高尔夫社团建设情况 | 第29-30页 |
| ·北京市普通高校高尔夫社团的发展情况 | 第29-30页 |
| ·北京市普通高校高尔夫运动业余训练情况 | 第30-32页 |
| ·北京市普通高校高尔夫业余训练的频率情况 | 第30-31页 |
| ·北京市普通高校每次高尔夫业余训练的时间情况 | 第31页 |
| ·北京市普通高校高尔夫业余训练计划制定情况 | 第31页 |
| ·北京市普通高校高尔夫业余训练教练指导情况 | 第31页 |
| ·北京市普通高校高尔夫业余训练队员参训情况 | 第31-32页 |
| ·北京市普通高校高尔夫业余训练场地情况 | 第32页 |
| ·北京市普通高校高尔夫教学评价情况 | 第32页 |
| ·影响北京市普通高校开展高尔夫运动的主要因素分析 | 第32-34页 |
| ·人们对于高尔夫运动发展观念上的误区 | 第32-33页 |
| ·学校场地的限制 | 第33页 |
| ·师资力量薄弱 | 第33页 |
| ·高尔夫认证体系的不足 | 第33页 |
| ·课程标准不明确，没有统一的标准 | 第33页 |
| ·校内与校际高尔夫赛事活动的缺乏 | 第33-34页 |
| ·宣传力度的不足、运动氛围不足 | 第34页 |
| ·北京市普通高校开展高尔夫运动的必要性 | 第34-35页 |
| ·高校开设高尔夫教育符合高等教育大众化的趋势 | 第34页 |
| ·高尔夫运动加入奥运会 | 第34页 |
| ·高尔夫人口数量的不断增加 | 第34页 |
| ·球场数量的增多，对于高尔夫人才的需求 | 第34页 |
| ·高尔夫赛事活动的增加 | 第34-35页 |
| 4 结论与建议 | 第35-37页 |
| ·结论 | 第35页 |
| ·建议 | 第35-37页 |
| ·定期开展教师培训，加强各高校之间的校级交流合作 | 第35页 |
| ·加强校企联合，解决场地匮乏、师资培训等问题 | 第35-36页 |
| ·加强科研建设，完善教材体系 | 第36页 |
| ·完善课程质量，保证教学质量 | 第36页 |
| ·增加校际之间的比赛与合作，以赛代练，形成高尔夫运动的氛围 | 第36页 |
| ·加大宣传与推广，消除学生对于高尔夫运动的误解 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附件一 | 第40-44页 |
| 附件二 | 第44-48页 |
| 附件三 | 第48-49页 |
| 附件四 | 第49页 |
