| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 一、“强客观性”的理论基础：女性主义立场认识论 | 第11-17页 |
| (一) 思想来源 | 第11-12页 |
| (二) 女性主义立场认识论 | 第12-17页 |
| 二、解决认识论的危机：“强客观性”理论的主旨 | 第17-31页 |
| (一) 传统客观性是否保留? | 第17-19页 |
| (二) 对传统客观性的修正：强客观性取代弱客观性 | 第19-28页 |
| 1. 弱客观性 | 第20-21页 |
| 2. 探索客观性的最大化：强客观性 | 第21-23页 |
| 3. 女性能做到客观吗? | 第23-25页 |
| 4. 强客观性具有的特征 | 第25-28页 |
| (三) 在客观主义和相对主义之间寻找一条“中间”道路：新的认知主体 | 第28-31页 |
| 三、对桑德拉·哈丁的“强客观性”理论的评价和思考 | 第31-35页 |
| (一) 对传统认识论中的客观性概念的再认识 | 第31-33页 |
| 1. “强客观性”理论揭示了传统科学中的男性“密码” | 第31页 |
| 2. “强客观性”理论从女性生活出发,肯定了女性认知在科研中的独特功用 | 第31-32页 |
| 3. “强客观性”理论丰富了科学知识的方法论标准 | 第32页 |
| 4. 改变了科学的公众形象 | 第32-33页 |
| 5. “强客观性”是一种科学民主的态度,唤醒了女性的科学意识 | 第33页 |
| (二) 关于“强客观性”理论的思考 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
