武汉市江岸区小学生体质健康现状与对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究方法和内容 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·体质健康的概念与关系 | 第15-17页 |
| ·体质的概念 | 第15页 |
| ·健康的概念 | 第15-16页 |
| ·体质与健康的关系 | 第16-17页 |
| 第2章 小学生体质发展规律及生活状况调查 | 第17-19页 |
| ·小学生身体素质发展规律 | 第17页 |
| ·小学生的生活规律及现状 | 第17页 |
| ·小学生的运动习惯及现状 | 第17-19页 |
| 第3章 武汉市江岸区小学生体质健康现状 | 第19-34页 |
| ·武汉市江岸区小学生身体形态指标分析 | 第19-24页 |
| ·身高 | 第19-21页 |
| ·体重 | 第21-23页 |
| ·BMI | 第23-24页 |
| ·武汉市江岸区小学生身体机能和身体素质指标分析 | 第24-29页 |
| ·肺活量 | 第24-25页 |
| ·速度 | 第25-27页 |
| ·爆发力 | 第27-28页 |
| ·耐力 | 第28-29页 |
| ·影响武汉市江岸区小学体质健康状况的因素 | 第29-34页 |
| ·体育教学中所存在的问题 | 第29-32页 |
| ·小学体育在学校教育中的地位现状 | 第29-30页 |
| ·场地器材不足和师资力量缺乏 | 第30-31页 |
| ·体育教师专业素质低,教学内容不全面 | 第31页 |
| ·评价手段不合理,教师积极性不高 | 第31-32页 |
| ·家庭体育中存在的问题 | 第32-34页 |
| ·学生的生活、学习习惯存在的问题 | 第32页 |
| ·学校及家长对学生体质健康的重视所存在的问题 | 第32-33页 |
| ·学生体育锻炼保障机制中的问题 | 第33-34页 |
| 第4章 提高武汉市江岸区小学生体质健康的对策 | 第34-45页 |
| ·充分认识学生体质健康的重要性 | 第34-35页 |
| ·提高对学生体质健康的认识 | 第34页 |
| ·科学制定学生体育锻炼活动计划 | 第34-35页 |
| ·不断调整体育课的教学内容和教学方法 | 第35-37页 |
| ·合理安排学生的运动量 | 第35-36页 |
| ·根据学生的个体差异进行教学指导 | 第36页 |
| ·注重体育教学中的反馈与评价 | 第36-37页 |
| ·科学制定小学生各年龄段的运动处方 | 第37-42页 |
| ·运动处方的概念及注意事项 | 第37-38页 |
| ·运动处方制定的原则 | 第38-39页 |
| ·安全原则 | 第38页 |
| ·求真务实原则 | 第38页 |
| ·科学性原则 | 第38-39页 |
| ·全面性原则 | 第39页 |
| ·运动处方的制定 | 第39-42页 |
| ·学生锻炼保障机制落实的方案 | 第42-45页 |
| ·发挥政府的主导性作用 | 第42-43页 |
| ·加强学校体育工作 | 第43-44页 |
| ·发挥家庭教育的作用 | 第44-45页 |
| 第5章 结论与建议 | 第45-46页 |
| ·结论 | 第45页 |
| ·建议 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-52页 |
