| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究目的及意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-11页 |
| ·研究内容及方法 | 第11-13页 |
| 第二章 社会转型期青少年社区教育相关理论分析 | 第13-19页 |
| ·相关概念界定 | 第13-15页 |
| ·社会转型对青少年的影响 | 第15-17页 |
| ·我国当前社区教育的模式分析 | 第17-19页 |
| 第三章 社会转型期青少年社区教育现状及评价体系的构建 | 第19-25页 |
| ·我国当前青少年社区教育的现状 | 第19-20页 |
| ·我国当前青少年社区教育存在的问题 | 第20-22页 |
| ·社会转型期青少年社区教育评价体系的构建 | 第22-25页 |
| 第四章 社会转型期青少年社区教育关键因子评价 | 第25-32页 |
| ·问卷的设计及调研 | 第25-26页 |
| ·社会转型期青少年社区教育统计结论 | 第26-32页 |
| 第五章 社会转型期青少年社区教育新模式构建 | 第32-39页 |
| ·构建青少年社区教育资源支持体系 | 第32-34页 |
| ·构建青少年社区教育服务创新体系 | 第34-37页 |
| ·构建青少年社区教育组织制度体系 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-48页 |
| 作者简介 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |