| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-20页 |
| ·选题背景和意义 | 第10-11页 |
| ·选题背景 | 第10页 |
| ·论文选题意义 | 第10-11页 |
| ·王阳明心学研究综述 | 第11-18页 |
| ·王阳明心学研究综述 | 第11-16页 |
| ·与德育思想直接相关的王阳明心学研究综述 | 第16-18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·论文创新之处 | 第18-20页 |
| 2 王阳明心学思想的形成发展要素 | 第20-25页 |
| ·孟子的性善论 | 第20-21页 |
| ·明初兴起的心学理论思潮 | 第21-23页 |
| ·实践朱子理学中的体悟总结 | 第23-25页 |
| 3 王阳明心学思想的立足点：“心即理”的人性论 | 第25-31页 |
| ·人性前提：心外无物、心外无理 | 第25-26页 |
| ·人性表现：心的至善与意的有善有恶 | 第26-28页 |
| ·人性的改进：以心、性、情工夫现知本体 | 第28-31页 |
| 4 王阳明以良知为核心的德育思想 | 第31-50页 |
| ·王阳明德育原则 | 第31-38页 |
| ·平等原则：良知人人本有 | 第31-32页 |
| ·主体性原则：良知灵明、自知 | 第32-36页 |
| ·差异原则：才有分限 | 第36-38页 |
| ·王阳明德育目标 | 第38-42页 |
| ·知万物一体之仁的大人 | 第38-40页 |
| ·知自家心体的自我 | 第40-42页 |
| ·实现德育目标的途径 | 第42-50页 |
| ·立志 | 第42-44页 |
| ·反求诸已 | 第44-47页 |
| ·事上磨练 | 第47-50页 |
| 5 王阳明心学视角下的德育实效性评判标准 | 第50-59页 |
| ·德育及德育实效性的涵义 | 第50-51页 |
| ·王阳明德育实效性标准：德性标准 | 第51-53页 |
| ·王阳明心学视角下的德育实效性评判标准：以德行检验德性,德性与德行并进的评判标准 | 第53-59页 |
| 6 王阳明心学视角下的德育实效性的具体进路 | 第59-65页 |
| ·致良知工夫决定德性层次 | 第59-60页 |
| ·德性层次决定道德责任层次 | 第60-62页 |
| ·履行道德责任以成就自我 | 第62-65页 |
| 7 王阳明心学思想对当前德育实效性的启示 | 第65-78页 |
| ·当前德育实效性低的主要表现：功利化影响下的自我迷失 | 第65-68页 |
| ·当前德育实效性低的主要原因：“去生活化”、“去实践性”的德育过程 | 第68-71页 |
| ·王阳明心学思想对当前德育实效性的启示 | 第71-78页 |
| ·德育应立足人性,贴近生活与现实 | 第71-73页 |
| ·德育是做出表率的德行过程 | 第73-75页 |
| ·德育是以政府为主导的社会性工程 | 第75-78页 |
| 结束语 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-83页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
