| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-14页 |
| 第一章 “新礼俗”思想的形成背景 | 第14-22页 |
| 一、文化背景：极严重的文化失调 | 第14-17页 |
| 二、政治背景：国家权力建立不起 | 第17-18页 |
| 三、个人缘由：儒家学说的坚定信仰者 | 第18-20页 |
| 四、构建“新礼俗”：一个解决问题的思路 | 第20-22页 |
| 第二章 “新礼俗”思想的体系建构 | 第22-35页 |
| 一、礼俗概念的历史内涵 | 第22-23页 |
| 二、“新礼俗”思想的理论来源 | 第23-28页 |
| (一) 传统礼学 | 第23-26页 |
| (二) 吕氏乡约 | 第26-28页 |
| 三、“新礼俗”思想的主要特征 | 第28-32页 |
| (一) 以中西精神结合为特色 | 第29-30页 |
| (二) 以人生向上为旨趣 | 第30-31页 |
| (三) 以教育感化为本原 | 第31-32页 |
| 四、“新礼俗”思想的理论意义 | 第32-35页 |
| (一) 继承和深化了中国传统礼学文化 | 第32-33页 |
| (二) 对儒家“理性”作了进一步发展 | 第33页 |
| (三) 试图为化解中国文化危机提出根本解决之道 | 第33-34页 |
| (四) 具有开放包容的国际视野 | 第34-35页 |
| 第三章 “新礼俗”思想的乡村实践 | 第35-40页 |
| 一、乡村建设宗旨 | 第35-36页 |
| 二、三个主要阶段 | 第36页 |
| 三、几个关键问题 | 第36-40页 |
| (一) 乡村组织 | 第36-37页 |
| (二) 农民自觉 | 第37-38页 |
| (三) 乡村教育 | 第38-40页 |
| 第四章 “新礼俗”思想的现代价值 | 第40-49页 |
| 一、农村发展是国家发展的基础 | 第40-42页 |
| (一) 农村对国家建设发展有着重要作用 | 第40-41页 |
| (二) 制度创新是农村建设与发展的关键 | 第41页 |
| (三) 积极营造全社会参与乡村建设的舆论氛围 | 第41-42页 |
| 二、乡村教育是农村发展的关键 | 第42-44页 |
| (一) 乡村教育在农村发展中占据重要地位 | 第42-43页 |
| (二) 全面提升农民的综合素质 | 第43页 |
| (三) 有效进行乡村教育的精神培植 | 第43-44页 |
| (四) 高度重视乡村教师的培育与培养 | 第44页 |
| 三、优秀文化是农村发展的动力 | 第44-49页 |
| (一) 繁荣乡村文化对促进经济社会协调发展具有重要意义 | 第45页 |
| (二) 加强传统文化和外来文化的传承与吸收 | 第45-46页 |
| (三) 做好城乡文化一体化发展工作 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52-57页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第57页 |