| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| Introduction | 第7-10页 |
| ·Background of the research | 第7-8页 |
| ·The New English Curriculum Syllabus | 第8页 |
| ·The Significance of the Research | 第8-9页 |
| ·The Structure of the thesis | 第9-10页 |
| 2. Review of Literature | 第10-19页 |
| ·The Definition of Task | 第10-12页 |
| ·The Definition of TBLT | 第12-13页 |
| ·The Frameworks of TBLT | 第13-15页 |
| ·The Theoretical Background of TBLT | 第15-19页 |
| ·Social Constructivism | 第16-17页 |
| ·Second Language Acquisition Theories | 第17-19页 |
| 3. Methodology | 第19-25页 |
| ·Purpose of the Experiment | 第19页 |
| ·Participants of the experiment | 第19-20页 |
| ·Procedures of the experiment | 第20-21页 |
| ·Instruments of the experiment | 第21-25页 |
| 4. Data Analysis and Discussion | 第25-33页 |
| ·Analysis of the Examination Results | 第25-27页 |
| ·Analysis of the Questionnaire results | 第27-29页 |
| ·Analysis of the Interview | 第29-32页 |
| ·Summary | 第32-33页 |
| 5. Conclusion | 第33-36页 |
| ·Findings of the Research | 第33-34页 |
| ·Limitations of the Research | 第34页 |
| ·Recommendations for Further Studies | 第34-36页 |
| Bibliography | 第36-41页 |
| Appendix A | 第41-51页 |
| Appendix B | 第51-53页 |
| Appendix C | 第53页 |
| Appendix D | 第53-55页 |
| Acknowledgements | 第55页 |
