Gabor模型在视知觉感知学习中的优化及应用研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 1 引言 | 第9-15页 |
| ·研究背景和问题的提出 | 第9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-13页 |
| ·感知学习在治疗成人弱视上的研究现状 | 第10-11页 |
| ·弱视的病因机制研究现状 | 第11-12页 |
| ·视知觉感知学习原理的研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究目标和工作内容 | 第13-14页 |
| ·研究目标 | 第13页 |
| ·工作内容 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·感知学习训练治疗成人弱视的现实意义 | 第14页 |
| ·形觉敏感性模型的研究意义 | 第14-15页 |
| 2 相关理论基础 | 第15-36页 |
| ·弱视发病机制 | 第15-18页 |
| ·弱视的定义、特征、病因和影响 | 第15-18页 |
| ·视觉发育敏感期和成人弱视 | 第18页 |
| ·视觉空间频率评价指标 | 第18-22页 |
| ·视觉敏锐度 | 第19-20页 |
| ·对比敏感度 | 第20-22页 |
| ·视知觉感知学习 | 第22-36页 |
| ·感知和视知觉模型 | 第22-26页 |
| ·感知学习的神经机制 | 第26-28页 |
| ·感知学习理论和特性 | 第28-36页 |
| 3 成人弱视感知学习训练的设计和优化 | 第36-51页 |
| ·Gabor识别训练 | 第36-39页 |
| ·训练原理 | 第36页 |
| ·训练方式 | 第36-38页 |
| ·训练流程 | 第38-39页 |
| ·训练优化的因素 | 第39页 |
| ·Gabor视标的设计 | 第39-43页 |
| ·Gabor视标的医学原理 | 第39-41页 |
| ·Gabor变换 | 第41-42页 |
| ·Gabor的计算机实现方法 | 第42-43页 |
| ·形觉敏感性评价模型 | 第43-47页 |
| ·对比敏感度指标在感知学习应用中的不足 | 第44页 |
| ·形觉敏感性评价指标定义及含义 | 第44-45页 |
| ·三维评价模型定义、建立方法及含义 | 第45-47页 |
| ·评价模型的优点和缺点 | 第47页 |
| ·基于评价模型的感知学习训练优化 | 第47-51页 |
| ·感知学习训练选择优化 | 第48-49页 |
| ·训练参数优化 | 第49页 |
| ·最优训练策略选择 | 第49-51页 |
| 4 感知学习训练系统的实现 | 第51-56页 |
| ·训练软件系统结构与功能 | 第51-52页 |
| ·成人弱视患者的训练治疗实例及分析 | 第52-56页 |
| ·训练类型选择 | 第52-54页 |
| ·训练过程和结果 | 第54-56页 |
| 5 结论和展望 | 第56-58页 |
| ·结论 | 第56-57页 |
| ·展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间主要科研成果 | 第64页 |
