初中数学资优生数学问题解决特征的个案研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-12页 |
| 1. 绪论 | 第12-17页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| ·研究的目的和关键问题 | 第13页 |
| ·相关名词界定 | 第13-17页 |
| 2. 相关研究综述 | 第17-23页 |
| ·国内外关于数学资优生的相关研究 | 第17-19页 |
| ·国内外关于数学问题解决的相关研究 | 第19-23页 |
| 3. 研究方法 | 第23-28页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·研究方法、工具和程序 | 第23-26页 |
| ·研究框架 | 第26-28页 |
| 4. 测试题目系统 | 第28-34页 |
| 系列Ⅰ 未提出问题的题目 | 第29-30页 |
| 系列Ⅱ 信息过多的题目 | 第30页 |
| 系列Ⅲ 应用各类数学方法的题目 | 第30-32页 |
| 系列Ⅳ 条件难记的题目 | 第32页 |
| 系列Ⅴ 观察力想象力测试题目 | 第32-34页 |
| 5. 初中数学资优生数学问题解决的个案研究 | 第34-66页 |
| ·学生M1的解题过程分析和访谈结果 | 第34-41页 |
| ·学生M2的解题过程分析和访谈结果 | 第41-46页 |
| ·学生F3的解题过程分析和访谈结果 | 第46-52页 |
| ·学生M4的解题过程分析和访谈结果 | 第52-56页 |
| ·学生M5的解题过程分析和访谈结果 | 第56-61页 |
| ·学生F6的解题过程分析和访谈结果 | 第61-66页 |
| 6. 初中数学资优生数学信念分析 | 第66-71页 |
| 7. 分析与论证 | 第71-73页 |
| 8. 结论及教学建议 | 第73-74页 |
| 9. 本研究的不足之处和可以进一步研究的问题 | 第74-75页 |
| ·本研究的不足之处 | 第74页 |
| ·可以进一步研究的问题 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 附录 | 第78-88页 |
| 附录Ⅰ 出声思考指导用语 | 第78-79页 |
| 附录Ⅱ 答题回顾 | 第79-80页 |
| 附录Ⅲ 数学资优生解题信念调查问卷 | 第80-85页 |
| 附录Ⅳ 初中数学资优生的访谈提纲 | 第85-87页 |
| 附录Ⅴ 教师访谈提纲 | 第87-88页 |
| 致谢 | 第88页 |
