| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·知沟理论产生背景 | 第10-11页 |
| ·本研究提出背景 | 第11-12页 |
| ·研究目的：探讨知识占有差异的形成原因，完成知沟理论的跨层次连接 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·文献研究 | 第13页 |
| ·个案研究 | 第13-14页 |
| 2 文献综述：大众传播与知识占有差异 | 第14-25页 |
| ·宏观视角下的知沟假说理论研究 | 第14-17页 |
| ·研究内容概要 | 第14-15页 |
| ·宏观视角理论评述 | 第15-17页 |
| ·微观视角的知沟假设与理论扩展 | 第17-18页 |
| ·微观视角理论综述 | 第17-18页 |
| ·微观视角理论评述 | 第18页 |
| ·效果沟理论综述 | 第18-19页 |
| ·其他国外研究综述 | 第19-22页 |
| ·国外研究者的新进展 | 第19-21页 |
| ·对新进展的评述 | 第21-22页 |
| ·国内研究综述 | 第22-24页 |
| ·丁未的理论与实证研究评述 | 第22-24页 |
| ·国内其他知沟理论研究者成果综述 | 第24页 |
| ·小结：大众传播视角的知识占有差异研究 | 第24-25页 |
| 3 研究的前提与假设 | 第25-29页 |
| ·研究视角与研究结论 | 第25-26页 |
| ·知识、认识论与知沟理论研究 | 第26-27页 |
| ·知识生产与传播者的指代范围与知沟理论研究 | 第27-29页 |
| 4 个人禀赋因素与知识占有差异 | 第29-32页 |
| ·人类认知系统特点与知识占有差异 | 第29-30页 |
| ·人类知识建构特点与知识占有差异 | 第30-31页 |
| ·小结：知识占有差异的禀赋因素探讨 | 第31-32页 |
| 5 人际传播角度的发现：社会交往的广度与深度对知识占有差异的影响 | 第32-39页 |
| ·人际传播综述 | 第32页 |
| ·符号互动论与“约哈瑞窗口”：人际交往与知识获得 | 第32-35页 |
| ·“两级传播”与“意见领袖”：人际交往的广度深度与知识占有 | 第35-36页 |
| ·创新的扩散：更权威和详细的证据 | 第36-39页 |
| 6 组织与群体传播和知识占有差异 | 第39-44页 |
| ·组织与群体传播概述 | 第39-40页 |
| ·教育程度与知识占有差异 | 第40-42页 |
| ·群体“同化”、动态社会影响理论与知识占有差异 | 第42-44页 |
| 7 结论与展望 | 第44-47页 |
| ·总论：个人禀赋、社会交往和精神学习与知识占有差异 | 第44-45页 |
| ·对实践研究意义 | 第45-46页 |
| ·研究存在的问题和进一步研究的展望 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
