小学生学习习惯的调查
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1 相关文献综述 | 第8-15页 |
| ·学习习惯的相关概念 | 第8-10页 |
| ·学习习惯的特征 | 第10-11页 |
| ·学习习惯的重要性 | 第11-12页 |
| ·学习习惯的测量 | 第12-13页 |
| ·国内小学生学习习惯的研究 | 第13页 |
| ·本研究的目的和意义 | 第13-15页 |
| 2 小学生学习习惯的理论构想 | 第15-18页 |
| ·学习习惯的含义 | 第15页 |
| ·小学生学习习惯的理论构想 | 第15-18页 |
| 3 小学生学习习惯问卷的编制 | 第18-23页 |
| ·目的 | 第18页 |
| ·小学生学习习惯初测问卷的编制 | 第18页 |
| ·测试与分析 | 第18-22页 |
| ·小结 | 第22-23页 |
| 4 小学生学习习惯问卷的信效度检验 | 第23-27页 |
| ·目的 | 第23页 |
| ·方法 | 第23页 |
| ·结果分析 | 第23-27页 |
| 5 小学生学习习惯现状的调查分析 | 第27-32页 |
| ·目的 | 第27页 |
| ·方法 | 第27页 |
| ·结果分析 | 第27-32页 |
| 6 总的讨论 | 第32-40页 |
| ·关于小学生学习习惯的结构 | 第32-33页 |
| ·关于小学生学习习惯问卷的信效度 | 第33-34页 |
| ·关于小学生学习习惯的现状 | 第34-36页 |
| ·本研究的不足与改进 | 第36页 |
| ·教育建议 | 第36-40页 |
| 7 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
