| 摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 第一章 导言 | 第7-10页 |
| ·课题背景和研究意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究综述 | 第8-10页 |
| 第二章 有效教学界定 | 第10-12页 |
| ·有效教学含义 | 第10页 |
| ·思想政治课有效教学含义 | 第10-12页 |
| 第三章 影响有效教学的因素 | 第12-18页 |
| ·教师是影响课堂教学有效性的最重要因素 | 第12-14页 |
| ·发挥学生的主体性是实施有效教学的核心 | 第14-15页 |
| ·有效的教学内容是课堂教学有效性的重要保证 | 第15-16页 |
| ·教学评价是实施有效教学的重要导向 | 第16-18页 |
| 第四章 思想政治课有效教学策略 | 第18-30页 |
| ·提高教师自身素质探索有效教学方式 | 第18-22页 |
| ·构建互动和谐的师生关系发挥学生的主体地位 | 第22-23页 |
| ·回归生活,增强思想政治教学实效性 | 第23-27页 |
| ·构建科学评价体系 | 第27-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 注释 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |