| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| 一、问题的提出 | 第8-10页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 三、研究综述 | 第11-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 第一部分 代课教师的概念及历史沿革 | 第13-19页 |
| 一、代课教师的概念分析 | 第13-15页 |
| （一） 教师的含义 | 第13-14页 |
| （二） 代课教师的含义 | 第14-15页 |
| 二、代课教师的历史沿革 | 第15-19页 |
| （一） 中小学代课教师的产生 | 第15页 |
| （二） 中小学代课教师的发展 | 第15-17页 |
| （三） 中小学代课教师的演变 | 第17-19页 |
| 第二部分 广西中小学代课教师的现状调查和成因分析 | 第19-32页 |
| 一、现状调查 | 第19-24页 |
| （一） 调查概况 | 第19页 |
| （二） 调查结果与分析 | 第19-22页 |
| （三） 代课教师工作生活描述 | 第22-24页 |
| 二、成因：历史必然性与现实合理性分析 | 第24-32页 |
| （一） 经济发展水平 | 第25-26页 |
| （二） 国家的教育政策、人事政策 | 第26-27页 |
| （三） 义务教育的管理体制、投资体制 | 第27-29页 |
| （四） 教师教育的水平、政策 | 第29页 |
| （五） 对代课教师的评价 | 第29-32页 |
| 第三部分 探讨广西中小学代课教师的去向问题 | 第32-42页 |
| 一、解决代课教师问题的意见和建议 | 第32-38页 |
| （一） 人大代表及有些大学教授对解决代课教师问题的建议 | 第33-35页 |
| （二） 制定相关政策 | 第35页 |
| （三） 转正与辞退相结合 | 第35-38页 |
| 1、对中小学教师进行定编定岗，“以编定岗，按岗选人” | 第35-36页 |
| 2、考录部分代课教师为公办教师，继续在教学点和艰苦地区任教 | 第36-38页 |
| 3、改革用人制度，逐步推行按编制聘任教师制度 | 第38页 |
| 4、对被辞退的代课教师进行培训再就业的机会 | 第38页 |
| 二、清退代课教师后需要进一步关注的问题 | 第38-42页 |
| （一） 成效 | 第38页 |
| （二） 全部清退代课教师可能带来的后果 | 第38-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-51页 |
| 攻读硕士期间发表的与学位论文有关的论文目录 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
