中学生英语写作中的母语负迁移现象研究

致谢	第1-5页
摘要	第5-6页
Abstract	第6-10页
第一章 引言	第10-11页
第二章 母语迁移理论综述	第11-19页
·母语迁移理论的心理学基础	第11-15页
·迁移的本质	第11页
·语言迁移的心理机制	第11-13页
·语言迁移的定义	第13页
·语言迁移的表现	第13-15页
·母语迁移现象的相关理论研究	第15-18页
·对比分析	第15-16页
·错误分析和中介语理论	第16-18页
·母语迁移理论对英语教学的意义	第18-19页
第三章 中学生英语写作中母语负迁移现象的分析	第19-37页
·英语写作的特点	第19页
·英语写作与母语的关系	第19-20页
·中学英语写作的要求	第20-21页
·母语负迁移现象在中学生英语习作中的表现	第21-25页
·学生英语习作材料收集	第21-22页
·学生英语习作错误分类统计	第22-23页
·学生习作错误原因归类	第23-25页
·中学生英语习作中的母语负迁移现象分析	第25-37页
·词汇的负迁移	第25-29页
·句法的负迁移	第29-31页
·语篇结构的负迁移	第31-34页
·书写表达习惯的负迁移	第34-35页
·文化的负向迁移	第35-37页
第四章 此研究对中学外语教学的启示	第37-43页
·正确对待母语迁移现象	第37-38页
·注重语言知识训练，夯实学生基础	第38-39页
·注重词汇学习	第38页
·加强句型转换训练	第38-39页
·进行学生自主翻译活动	第39页
·加强阅读训练，培养学生语感	第39-40页
·阅读英文简易读物	第40页
·阅读英文报刊	第40页
·加强背诵，增强理解性输入	第40-41页
·营造语言环境，提高综合语言能力	第41-43页
第五章 结束语	第43-44页
参考文献	第44-45页