高中《信息技术》过程性学习评价方案设计与实施的研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第一章 研究背景 | 第8-17页 |
| ·信息技术过程性学习评价提出的背景 | 第8-10页 |
| ·信息技术过程性学习评价文献分析 | 第10-17页 |
| 第二章 研究的理论依据 | 第17-29页 |
| ·理论基础 | 第17-22页 |
| ·过程性学习评价的涵义 | 第22-24页 |
| ·过程性学习评价的特点 | 第24-27页 |
| ·过程性学习评价的功能 | 第27-29页 |
| 第三章 研究设计 | 第29-32页 |
| ·研究目标 | 第29页 |
| ·研究内容 | 第29页 |
| ·研究材料 | 第29页 |
| ·研究方法 | 第29-30页 |
| ·研究意义 | 第30-32页 |
| 第四章 信息技术过程性学习评价方案的设计 | 第32-51页 |
| ·信息技术过程性学习评价方案设计的指导思想 | 第32-33页 |
| ·信息技术过程性学习评价方案设计的原则 | 第33-37页 |
| ·信息技术过程性学习评价方案实现的功能 | 第37-38页 |
| ·信息技术过程性学习评价方案的设计 | 第38-51页 |
| 第五章 信息技术过程性学习评价方案的实施 | 第51-64页 |
| ·信息技术过程性学习评价方案的实施 | 第51-59页 |
| ·信息技术过程性学习评价方案的实施实例 | 第59-61页 |
| ·信息技术过程性学习评价方案的实施效果 | 第61-64页 |
| 第六章 评价方案的反思及改进 | 第64-68页 |
| ·评价方案的反思 | 第64-65页 |
| ·评价方案的改进 | 第65-68页 |
| 结论 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-71页 |
| 附录 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
