| Abstract in English | 第1-8页 |
| Abstract in Chinese | 第8-9页 |
| Introduction | 第9-13页 |
| 1.Existing situation of teaching English writing in China | 第9页 |
| 2. The purpose and significance of the study | 第9-13页 |
| Chapter One Literature Review. | 第13-26页 |
| ·Previous research on English writing | 第13-15页 |
| ·Review on cooperative learning | 第15-20页 |
| ·A brief history of cooperative learning | 第15-17页 |
| ·Previous research on cooperative learning abroad and in China | 第17-20页 |
| ·Cooperative learning and English writing | 第20-26页 |
| ·Studies abroad | 第20-22页 |
| ·Studies at home | 第22-26页 |
| Chapter Two Theoretical Foundation | 第26-40页 |
| ·Cooperative learning | 第26-27页 |
| ·The basic elements of cooperative learning | 第27-30页 |
| ·Major models | 第30-35页 |
| ·Applying cooperative learning to writing | 第35-40页 |
| Chapter Three Methodology | 第40-52页 |
| ·Hypotheses | 第40页 |
| ·Subjects | 第40-41页 |
| ·Research instruments | 第41页 |
| ·Research design | 第41-44页 |
| ·Procedures | 第44-52页 |
| ·Pre-test | 第44-47页 |
| ·Activities design | 第47-51页 |
| ·Mid-test | 第51页 |
| ·Post-test | 第51-52页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第52-64页 |
| ·Results | 第52-60页 |
| ·Data collected from two questionnaires | 第52-56页 |
| ·Data collected from three composition scores | 第56-60页 |
| ·Discussions | 第60-62页 |
| ·Major findings | 第60-61页 |
| ·Pedagogical implications | 第61-62页 |
| ·Some Problems existing in the Study | 第62-64页 |
| ·Limitations of the study | 第62页 |
| ·Recommendations for future research | 第62-64页 |
| Conclusion | 第64-66页 |
| Bibliography | 第66-75页 |
| Appendix | 第75-86页 |
| Acknowledgements | 第86-87页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第87页 |
