| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 问题的提出 | 第7-10页 |
| ·研究的背景 | 第7-9页 |
| ·社会发展需要创新型人才 | 第7页 |
| ·现代教育思想的发展需要转变教学观念 | 第7-8页 |
| ·立体几何的学习方法亟待改进 | 第8-9页 |
| ·研究问题的表述 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-13页 |
| ·关于探究性学习的研究 | 第10-12页 |
| ·关于在数学教学中开展探究性学习的研究 | 第12-13页 |
| 3 研究方法 | 第13-14页 |
| 4 研究结果及分析 | 第14-30页 |
| ·立体几何学习的特点 | 第14-15页 |
| ·探究性学习在立体几何中的实施策略 | 第15-30页 |
| ·探究知识的形成过程 | 第15-18页 |
| ·探究概念的内涵与外延 | 第18-20页 |
| ·探究图形的位置关系，发展空间观念 | 第20-25页 |
| ·运用变式策略，优化立体几何学习 | 第25-30页 |
| 5 结论及建议 | 第30-32页 |
| 注释 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 后记 | 第35页 |