提高高中数学后进生推理能力的研究

摘要	第1-7页
Abstract	第7-9页
1. 引言	第9-12页
·问题提出	第9页
·国内外研究现状	第9-11页
·研究目的与意义	第11-12页
·研究思路与方法	第12页
2. 数学推理概述	第12-17页
·数学推理	第12-13页
·高中数学中常用的推理	第13-17页
3. 数学推理能力的特点及其表现形式	第17-19页
·数学推理能力的界定	第18页
·中学生数学推理能力的特点及形式	第18-19页
4. 高中数学后进生学习困难的分析	第19-30页
·数学学习困难的界定	第19-20页
·数学学习困难成因的相关理论	第20-25页
·数学后进生学习困难的因素分析	第25-30页
5. 提高高中数学后进生数学推理能力的措施与方法	第30-35页
·加强教师自身的素质	第30-32页
·对学生进行必需的心理辅导	第32-33页
·注意培养逻辑思维与直觉思维的转化	第33-34页
·从习惯性思维到创造性思维的培养	第34页
·加强发散性思维的训练	第34页
·向学生展示数学的美，培养后进生自主学习的能力	第34-35页
6. 结束语	第35-36页
参考文献	第36-38页
附录	第38-47页
后记	第47页