| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-10页 |
| 前言 | 第10-12页 |
| 1 当前世界典型法学教育模式分析 | 第12-21页 |
| ·美国法学教育模式 | 第12-14页 |
| ·澳大利亚法学教育模式 | 第14-15页 |
| ·英国及大陆法学教育模式 | 第15-18页 |
| ·比较评价 | 第18-21页 |
| 2 当代中国法学本科教育历史发展分析 | 第21-29页 |
| ·中国法学本科教育的简要发展历程 | 第21-22页 |
| ·建国初期“苏联式”法学教育模式的形成发展 | 第22-24页 |
| ·政治动乱中中国法学教育的历史命运(1966 年-1976 年) | 第24-25页 |
| ·改革开放以后,中国特色法学教育模式的初步形成和发展 | 第25-26页 |
| ·当代中国特色法学教育模式特征分析 | 第26-29页 |
| 3 当代中国法学本科教育模式存在的主要问题 | 第29-38页 |
| ·宏观层面分析 | 第29-34页 |
| ·培养目标与现实需求的疏离 | 第29-32页 |
| ·法学教育行政管理体制牵制法学教育的健康发展 | 第32-34页 |
| ·微观层面分析 | 第34-38页 |
| ·法学课程与教学方法滞后 | 第34-35页 |
| ·法学本科教育缺乏法律的职业教育环节 | 第35-38页 |
| 4 中国法学本科教育模式改革思路及构建实施 | 第38-49页 |
| ·中国法学本科教育模式改革思路 | 第38-44页 |
| ·培养目标的改革 | 第38-41页 |
| ·教育行政管理体制方面的改革 | 第41-42页 |
| ·法学教育内容和教学方法的改革 | 第42-44页 |
| ·中国特色法学教育模式的构建与实施 | 第44-49页 |
| ·中国特色法学教育模式的构建 | 第45-46页 |
| ·中国特色法学教育模式的实施 | 第46-49页 |
| 5 结语 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-54页 |
| 独创性声明 | 第54页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第54页 |