知识经济时代中西方高等教育比较
| 第1章 绪论 | 第1-23页 |
| ·选题的意义 | 第10-13页 |
| ·高等教育与思想政治教育工作有共同目标 | 第11-12页 |
| ·高校发挥加强思想政治教育工作的重要作用 | 第12-13页 |
| ·高校思想政治教育工作是一项系统工程 | 第13页 |
| ·文献综述 | 第13-20页 |
| ·我国比较教育研究 | 第15-18页 |
| ·国外比较教育研究 | 第18-20页 |
| ·本文的写作思路与研究方法 | 第20-21页 |
| ·写作思路 | 第20-21页 |
| ·研究方法 | 第21页 |
| ·本文的创新之处 | 第21-22页 |
| ·本章小结 | 第22-23页 |
| 第2章 知识经济与教育 | 第23-34页 |
| ·知识经济及其基本特征 | 第23-26页 |
| ·知识经济与教育的关系 | 第26-33页 |
| ·知识经济推动教育变革 | 第26-31页 |
| ·高等教育是知识经济的中心 | 第31-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 第3章 现代中西方高等教育理念 | 第34-49页 |
| ·中西方高等教育理念诠释 | 第34-37页 |
| ·现代西方高等教育理念的基本特征 | 第37-42页 |
| ·现代中国高等教育理念的探讨 | 第42-46页 |
| ·中西方高等教育理念差异探源 | 第46-47页 |
| ·本章小结 | 第47-49页 |
| 第4章 中西方高等教育发展比较 | 第49-63页 |
| ·中西方高等教育现状剖析 | 第49-52页 |
| ·西方高等教育现状 | 第49-50页 |
| ·中国高等教育现状 | 第50-52页 |
| ·中西方高等教育比较 | 第52-62页 |
| ·教育发展目标的比较 | 第52-54页 |
| ·生源输入比较 | 第54-56页 |
| ·经费比较 | 第56-59页 |
| ·师资管理比较 | 第59-62页 |
| ·本章小结 | 第62-63页 |
| 第5章 我国高等教育面向知识经济策略研究 | 第63-82页 |
| ·我国高等教育面临的矛盾与挑战 | 第63-69页 |
| ·大量增长的高等教育需求与严格考试制度的矛盾 | 第64-65页 |
| ·高校资金需求与投入不足的矛盾 | 第65页 |
| ·“单位人”与“社会人”的矛盾 | 第65-66页 |
| ·高等教育国际化的挑战 | 第66-67页 |
| ·高校间竞争的加剧的挑战 | 第67-69页 |
| ·原因分析 | 第69-73页 |
| ·理念问题 | 第69-70页 |
| ·不利的起始条件问题 | 第70页 |
| ·发展定位问题 | 第70-71页 |
| ·管理机制问题 | 第71-72页 |
| ·评估体系问题 | 第72-73页 |
| ·我国高等教育面向知识经济发展策略 | 第73-81页 |
| ·转变理念，合理定位 | 第74-76页 |
| ·理顺关系，强化竞争 | 第76-77页 |
| ·促进“产、学、研”结合 | 第77-78页 |
| ·加强教育法规建设 | 第78-79页 |
| ·合理评估，强化质量管理 | 第79-81页 |
| ·本章小结 | 第81-82页 |
| 结论 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-88页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89页 |
