| Chinese Abstract(中文摘要) | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| Chapter One Introduction | 第7-9页 |
| 1. 1 Importance and Necessities of Methods of Word Recognition | 第7页 |
| 1. 2 The Organization of This Paper | 第7-9页 |
| Chapter Two Literature Review | 第9-28页 |
| 2. 1 The Grammar—Translation Method | 第9-12页 |
| 2. 2 The Direct Method | 第12-13页 |
| 2. 3 The Audio-Lingual Method | 第13-17页 |
| 2. 4 The Communicative Language Teaching Approach | 第17-19页 |
| 2. 5 The Multiple Intelligences Theory | 第19-24页 |
| 2. 6 Theory of Word Recognition | 第24-28页 |
| 2. 6. 1 Definition of Word Recognition | 第24-25页 |
| 2. 6. 2 Methods of Word Recognition | 第25-28页 |
| Chapter Three Phonics in Word Recognition | 第28-41页 |
| 3. 1 The Definition of Phonics | 第28-29页 |
| 3. 2 The Significance of Phonics in Word Recognition | 第29页 |
| 3. 3 Relying on Letters in Word Recognition rather than Context/Pictures | 第29-37页 |
| 3. 4 Automatic Word Recognition and Reader's Ability to Break up longer words | 第37-38页 |
| 3. 5 Phonics and Spelling | 第38-41页 |
| Chapter Four Research and Result-A Survey on the Phonics to Senior Students | 第41-51页 |
| 4. 1 Background | 第41页 |
| 4. 2 Method | 第41-46页 |
| 4. 2. 1 Participant | 第41-42页 |
| 4. 2. 2 Instrument | 第42-46页 |
| 4. 3 Results | 第46-48页 |
| 4. 3. 1 Scoring of the Survey | 第46-47页 |
| 4. 3. 2 Comparison of Pre-and Posttest Results | 第47-48页 |
| 4. 4 Discussion | 第48-51页 |
| Chapter Five Implications and Limitations of This Survey | 第51-54页 |
| 5. 1 Some Suggestions and Implications | 第51-52页 |
| 5. 2 Limitations of This Survey | 第52-54页 |
| Chapter Six Conclusion | 第54-55页 |
| REFERENCES | 第55-59页 |
| APPENDEX 1: Test your phonics knowledge-Sample Survey | 第59-62页 |
| APPENDEX 11: Test your phonics knowledge-Test Answers | 第62-65页 |
| ACKNOLEDGEMENTS | 第65-66页 |
| 独创性声明 | 第66-67页 |
| 关于论文使用授权的说明 | 第67页 |
