| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-11页 |
| 一、研究缘起 | 第6-7页 |
| 二、国内外文献综述 | 第7-9页 |
| 三、研究内容 | 第9-10页 |
| 四、研究方法 | 第10-11页 |
| 一、学生档案袋评价方法的相关理论阐释 | 第11-23页 |
| （一） 学生档案袋评价方法产生的背景 | 第11-14页 |
| （二） 学生档案袋评价方法的有关概念阐释 | 第14-23页 |
| 二、档案袋评价方法在中小学的实践——呼市回民中学个案研究 | 第23-29页 |
| （一） 研究对象的选择 | 第23页 |
| （二） 尝试采用档案袋评价方法的原因 | 第23-24页 |
| （三） 档案袋评价方法的操作 | 第24-29页 |
| 三、学生档案袋评价方法的成效、存在问题的分析 | 第29-33页 |
| （一） 学生档案袋评价方法的成效 | 第29-30页 |
| （二） 存在的问题 | 第30-32页 |
| （三） 存在问题的原因 | 第32-33页 |
| 四、有效运用档案袋评价方法的建议 | 第33-37页 |
| （一） 学生档案袋评价方法的引入推广要积极稳妥，注意与本地区相关教育实践与现状相结合 | 第33-34页 |
| （二） 采取多种有效措施，指导并激励教师、学生、家长有效地运用档案袋评价方法 | 第34-35页 |
| （三） 把学生档案袋评价与教学有机地结合起来 | 第35页 |
| （四） 档案袋评价方法与其他评价方法结合使用 | 第35-36页 |
| （五） 针对档案袋的储存和管理难题，可以创设电子档案袋 | 第36-37页 |
| 结束语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
