| 中文摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-9页 |
| 一、前言 | 第9-25页 |
| ·研究背景 | 第9-19页 |
| ·当前我国青少年性心理、性生理及性知识状况 | 第9-10页 |
| ·国外及香港特别行政区的性健康教育情况和性健康教育模式 | 第10-14页 |
| ·我国学校青春期性教育现状和性健康教育的模式 | 第14-16页 |
| ·我省性健康教育情况与发展趋势 | 第16-17页 |
| ·我国性健康教育中存在的问题 | 第17-19页 |
| ·研究该课题的理论基础 | 第19-22页 |
| ·性健康教育的心理理论基础 | 第19-20页 |
| ·性健康教育的教育理论基础 | 第20页 |
| ·性健康教育的生理学基础 | 第20-22页 |
| ·研究本课题的意义与目的 | 第22-23页 |
| ·性教育的传统原因 | 第22页 |
| ·开展现代性教育的原因 | 第22页 |
| ·是素质教育的需要，有利于学生个人的发展和社会文明的进步 | 第22页 |
| ·研究目的 | 第22-23页 |
| ·研究水平 | 第23页 |
| ·实验研究中可能存在的问题及具备的条件 | 第23-25页 |
| 二、研究的实施 | 第25-68页 |
| ·高一学生对我校开展性健康教育的态度研究 | 第25-30页 |
| ·问题的提出 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25页 |
| ·研究结果及分析 | 第25-29页 |
| ·结论 | 第29-30页 |
| ·在高中生物教学中渗透性健康教育的实践 | 第30-58页 |
| ·在高中生物教学中渗透性健康教育的必要性 | 第30页 |
| ·对高中生进行性健康教育的主要内容 | 第30-32页 |
| ·在高中生物教学中渗透性健康教育的途径 | 第32-35页 |
| ·生物教师对中学生进行性健康教育应具备的素质和需要注意的问题 | 第35-58页 |
| ·研究结果与分析 | 第58-63页 |
| ·讨论与建议 | 第63-67页 |
| ·性健康教育内容要丰富而严密 | 第63页 |
| ·性健康教育形式需要更直接、更多样化 | 第63-64页 |
| ·需多方合作和高素质的师资队伍 | 第64页 |
| ·不要灌输不合适宜的性观念 | 第64-65页 |
| ·形成学校、家庭和社会的一体化 | 第65-67页 |
| ·实验过程中存在的问题 | 第67-68页 |
| 三、主要的参考文献 | 第68-72页 |
| 四、附录 | 第72-82页 |
| 附录1：高一学生对我校开展性健康教育的态度调查问卷 | 第72-73页 |
| 附录2：高中生预防艾滋病知识了解情况调查问卷 | 第73-76页 |
| 附录3: 高三生物班有关艾滋病相关知识调查结果 | 第76-80页 |
| 附录4：高中生异性交往态度与行为调查问卷 | 第80-82页 |
| 五、致谢 | 第82-83页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文情况 | 第83页 |
